高中历史-第5单元-近现代中国的先进思想单元分层突破学案-岳麓版必修3.docVIP

高中历史-第5单元-近现代中国的先进思想单元分层突破学案-岳麓版必修3.doc

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高中历史-第5单元-近现代中国的先进思想单元分层突破学案-岳麓版必修3

单元分层突破(五) [自我校对]开眼看世界体用民主科学三民主义毛泽东思想邓小平理念 主题一 近代进步思想的继承与发展 中国近代前期新思想不断涌现旧的思想不断得到更新。各种进步思想的涌现既体现出对前人的继承又体现了对自身的发展和完善。1.林则徐等地主阶级抵抗派主张“师夷长技以制夷”但它既未付诸实践也未触及中国封建专制制度。2.洋务派继承了林、魏等人“师夷之长技”的方略并将它付诸实践提出“中学为体西学为用”的方针。3.早期维新派大多来自洋务派在办洋务的过程中接触到西方资本主义进步的政治制度和文化对封建制度的尊奉发生动摇。他们继承了洋务派“师夷长技”和“中体西用”的思想侧重于学习4.以康、梁为代表的资产阶级维新派把西方资本主义的政治学说和中国传统的思想文化相糅合比较全面、系统地发展了早期维新派的思想并使这种思想的影响从一种社会思潮演变成为资产阶级的改良运动。5.维新运动以改良失败而告终使资产阶级不少人士放弃君主立宪的奢望求得以革命手段取得成效。资产阶级革命派以西方资产阶级的天赋人权、自由平等等民6.北洋军阀统治时期激进的民主主义者用民权、平等和进化论为思想武器向封建正统思想——儒家传统道德展开猛烈的批判形成一股新的思想解放潮流。7.新文化运动后期受十月革命的影响一批先进分子开始在思想解放的基础上接受马克思主义并与工人运动相结合逐步使马克思主义成为改造中国的思想武器。 1.戊戌变法期间湖南《湘报》发表了《醒世歌》:“若把地球来参详中国并不在中央地球本是浑圆物谁是中央谁四旁。”这首诗歌所表达的主要思想是(  )提倡维新变法     B.鼓励人们向西方学习宣传科学救国 D.劝导国人放弃天朝观念【解析】 分析题干诗歌内容可知其反映的主旨为中国并非是D项正确。A、B两项虽为戊戌变法期间的思想但与题干诗歌含义不符排除;C项错误在于“科学救国”应指的是新文化运动时期的思想也与题意不符应排除。【答案】 D主题二 近代中国思想解放潮流的特征 1.阶层广泛在探索救国救民和强国的道路上参加的社会阶级包括地主阶级、农民阶级、民族资产阶级的不同派别、无产阶级等都进行了各种各样的斗争和探索。2.目的明确近代中国人学习西方、寻求变革的思想主题就是为了中国的独立、富强。学习西方与抵制侵略、启蒙和救亡相连体现了强烈的反侵略性质。3.层次鲜明近4.阶段清晰从鸦片战争到中日甲午战争地主阶级学习西方的“器物”(技术);从维新变法到辛亥革命资产阶级维新派和革命派学习西方的“制度”(君主立宪制5.发展曲折各阶级或阶层在向西方学习过程中都不是一帆风顺的但都是在前者的基础上吸取教训继承发展。 2.有学者认为“工业革命(  )太平天国运动 ②洋务运动 ③辛亥革命 ④新文化运动        B.①②③④【解析】 题干观点强调的是中国学习西方文明结合所学知识可知太平天国运动的《资政新篇》、洋务运动、辛亥革命、新文化运动都主张学习西方先进文化故选B项。【答案】 B主题三 近现代中国的四大理论成果  理论 比较项三民主义 毛泽东思想 邓小平理论 “三个代表”重要思想标志性事件同盟会成立中共“七大” 中共“十五大” 中共“十六大”核心民权主义 群众路线、实事求是、独立自主解放思想、实事求是执政为民、实事求是、与时俱进解决的问题民族独立、民主共和、民众生存民主主义革命道路以及社会主义改造和建设 什么是社会主义怎样建设社会主义 建设什么样的党怎样建设党发展 1924年发展为新三民主义向社会主义过渡时期得到进一步发展 社会主义本质的新概括 科学发展观、和谐社会理论地位资产阶级民主革命纲领使中国人民醒过来指导革命和建设使中国人民站起来指导改革开放使中国人民富起来新时期的指导思想引领中国 迈向小康社会认识 这四个理论都是为解决中国社会进步所面临的问题而提出的都与时俱进符合当时的时代潮流;都是救国、建国、强国之路是振兴中华、振兴民族的道路 3.邓小平曾说毛泽东思想过去是中国革命的旗帜今后将永远是中国社会主义事业和反霸权主义事业的旗帜我们将永远高举毛泽东思想的旗帜前进。”邓小平这样说的原因有(  )毛泽东思想开辟了中国革命道路并引导中国走上社会主义道路 ②毛泽东思想的精髓是实事求是 ③毛泽东思想是马克思主义与中国革命具体实践相结合的光辉典范 ④毛泽东思想回答了如何建设社会主义、巩固发展社会主义的问题     B.①②③【解析】 ④项明显错误毛泽东思想是关于中国革命和建设的指导思想回答了如何建设社会主义、巩固发展社会主义的问题是邓小平理论。【答案】 B 4

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