运用教育规律提升初中语文教学质量.pdfVIP

中学．i罘哥{辅导 运用教育规律提升初中语文教学质量 @欧阳翠颜 摘要 ：初中语文是初 中教学的重要内容，在新课程改革实行 例如，在学习 《周庄水韵》这一课时，本课的教学目标是结合 后，如何科学的运用教育规律，有效的提升初 中语文教学质量， 观赏课本中的插 图，整体感知周庄水乡动人的情韵。可以让学 已经成为初 中教学的一个重要研究内容，也是初 中语文教学未 生说说作者三次游周庄留下 的印象。重点研读、品味作者第三 来的发展方 向之一。 次游周庄的段落 ，欣赏文中准确、生动优美的语言。教师可以先 关键词：初中语文；教育规律；教学质量；策略 这样进行课堂导人 ：周庄为泽国，因河成街，呈现一派古朴 、明洁 的幽静 ，是江南典型的 “小桥 、流水、人家”，宛如一颗镶嵌在淀山 初中语文教学中，教学质量是教学的核心问题。在实际教 湖畔的明珠。今天这节课让我们一起走进周庄，去体会那里的 学中，很多学校语文教学都面临着教学负担重、教学时间短 、课 动人水韵。调动起学生的兴趣后，接着为学生播放课文录音，优 堂效率低 、学生学习吃力等情况。因此 ，在初中语文教学中，教 美的课文语言下，让学生去探游周庄美丽的景色。这样在学习 师必须要在有限的课堂教学时间内，提高课堂教学的效率，取得 的过程中，学生才能对游记里各种描绘景物的手法，巧妙的比 良好的教学质量。结合笔者初中语文教学实践 ，教师要在教学 喻，情景交融的写法 ，精练的语言，有更加深刻的理解。 中运用各种教育规律，尊重学生在学习中的主体地位 ，激发学生 三、有效使用多媒体 ，提高课堂教学效率 的学习兴趣，充分地调动学生的学习主动性，提高语文教学 随着科学技术的发展，多媒体教学在教育领域的应用极大 质量。 地方便了教育工作者。科学地使用多媒体技术能够丰富课堂教 一 、构建和谐师生关系，增强授课效果 学，这样一方面，可以节省了大量的时间减少板书的书写，使教 在新课程改革的要求中，要将学生作为学习的主体 ，语文教 师有更多的时间进行语文知识的讲解 ；另一方面，打破传统单调 师不仅仅要注重语文知识的讲解 ，还要构建和谐的师生关系，和 的课堂教学，激发学生的求知欲望 ，多媒体辅助语文教学，让语 谐的师生关系将有利于师生间的交流，提高课堂教学质量。教 文课堂图文并茂，很多枯燥难懂的知识变得简单易学，增强教学 师在课堂教学中要多用鼓励性的语言，如 “你真是太棒了、你的 效果 ，让语文课堂充满生机，提高课堂教学质量。 回答真精彩，让我们为他鼓掌”等等，这样的语言激情飞扬 ，可以 例如，在学习 《鲁提辖拳打镇关西》这一课时，教师可以先为 先给学生留下良好的课堂印象 ，同时也能调动起学生的学习热 学生播放电视连续剧 《水浒传》的主题 曲《好汉歌》，然后导人新 情，让学生对这堂课 “一见钟情”。同时，教学语言的组织也十分