隔代教育小学生的心理问题及对策.pdfVIP

考试 周刊2015年第23期 隔 代 教 育 小 学 生 的 心 理 问题 及 对 策 金 丽 (陇西县城关第--d,学 ，甘肃 陇西 748100) 摘 要：隔代教育在中国有着悠久的历史和传统。3-今时代，随着经济社会的快速发展，越来越多的年轻人不得不将有限的 精力投入到工作和竞争之 中，抚养孩子 的责任势必更多地 向祖辈倾斜 ，这又为隔代教育的发展创造 了更多的机会 。但是，近年来 ， 在对小学生的各项心理和行为进行调查研究时发现 ，隔代教育对小学生身心产生的各类不利影响正逐步显现 ，迫切需要对这一 问题进行正确的审视并提 出对策 ，促进 小学生德智体 的全面发展。 关键词 ：隔代教育 心理问题 问题策略 隔代教育在 中国有着悠久的历史和传统 ．古代 中国由于 带给他们 的只能是 自暴 自弃，抱憾终生 。 三世 、四世甚至五世同堂情况的客观存在 ．为隔代教育 的形成 3．讲服从 ，不讲创新。一方面 ，隔代父母由于其所处生长年代 提供 了丰富的土壤和空间。当今时代 ，随着经济社会的快速发 久远 、所具备 的接受新鲜事物能力较差 。导致他们在帮助小学生 展 ，越来越多 的年轻人不得不将有限的精力投入到工作和竞 学习新兴事物时，发散创新思维的效果几乎为零 。另一方面 。隔 争之 中，抚养孩子的责任势必更多地 向祖辈倾斜 ．这为 隔代教 代父母深受传统思想 的束缚 ，他们希望孩子乖巧 、听话 。稳当不 育 的发展创造 了更多的机会。 出格。在与孩子长时间建立感情基础的过程 中，孩子们乐于对隔 近年来 ．在对小学生的各项心理和行为进行调查研究时 代父母言听计从 ．服从 的意识在隔代教育的小学生脑海中根深 发现 ．隔代教育对小学生身心产生的各类不利影响正逐步显 蒂固。这一现象直接导致小学生发现世界、接触世界、探究世界 现 ．迫切需要对这一问题进行正确的审视并提 出对策 ，促进小 的机会变少，直接泯灭了孩子的好奇心、冒险性及创新思维。 学生德智体 的全面发展 。 三、问题对策 一 、 研 究背景 鉴于上述小学生心理问题的客观存在 ，结合隔代教育的 随着 时代的发展 ，中国的祖父母们 自觉地成为全面照顾 必然趋势 ，解决 问题只能从小学生的父母人手 ，尽可能地利用 第三代 的 “隔代父母 ”。一项关于 “隔代教育 ”的全 国范 围调查 空闲时间，采用科学方法 ，有效引导小学生走出心理误 区。 结果显示 ：中国近一半孩子是跟着祖父母 、外祖父母长大的。 1．抓教 育，让 团队意识入 头脑 。父母 要尽可能地利用 自己 在上海 ，目前0～6岁 的孩子 中，有5O％～60％属于 “隔代教育 ”， 有限的空 闲时间，带领孩子多参与夏令营、户外拓展等小学生 广州接受 “隔代教育”的孩子 占到总数的一半 。而在北京 ．接受 特色活动 。现今的 《爸爸去哪儿》节 目，应当对小学生家长们如 “隔代教育”的孩子多达70％。隔代教育 已成为一种不可避免 何教育孩子产生有益的思考 。家长们可 以将 自己的亲戚 、朋 的社会现象。成为让年轻父母最放心的一种家庭教育方式 。 友 、同事们年龄差不多的孩子组织到一起 ，让他们参与各种户 二 、问题表现 外游戏及拓展活动 ，让小学生学会协作 、学会分享 ，在合作与 1．隔代教育在为 中国的年轻父母腾 出精力、方便他们创 分享 中体会到成功 的喜悦 ，让 团队意识代替 自我意识 ．进入孩 业奋斗的同时，也对孩子的成长造成 了一定隐忧 。尤其在孩子 子们 的脑海之 中。 成长N6岁上小学之后 ．隔代教育造成 的问题在逐步显现 ．主 2．抓基础，让身心独立真管用。家长们首先要和父母达成 要表现在以下三个方面 ：