高中数学-7-直角走廊问题的研究与拓展试题（（无答案）苏教版必修5.docVIP

7. 直角走廊问题的研究与拓展 苏教版普通高中课程标准实验教科书必修四第50页有这样一个问题： 一铁棒欲通过如图所示的直角走廊，试回答下列问题： （1）证明棒长； （2）求的最小值（用计算器或计算机）； （3）解释（2）中所求得的是能通过这个直角走廊的铁棒的长度的最大值. 该题是一道非常有趣的应用题，其形式新颖，又贴近生活实际，很快吸引了我的眼球，引发了我的思考：题目中展现的是一个不等宽的直角走廊，如果换成等宽直角走廊，情况又有何变化？若将直角走廊换成折线形走廊、弯角走廊，将木棒变成有厚度的平板小车（或木板），情况又是怎样的呢？这些疑问促成了我对这个问题的研究之旅. 一切研究都要从简单开始，为此我们先来研究不计厚度的木棒的等宽直角走廊问题 一棒欲通过如图所示的直角走廊，能通过直角走廊的棒的长度的最大值．，，设木棒 的长度为. 则， 即，令，因为，所以，则 ，当时，随的增大而增大， 若铁棒的长度不大于4，则木棒能在这个直角走廊拐弯；若木棒长度大于4，则这个 木棒不能在这个直角走廊拐弯，故4是能在这个直角走廊拐弯的铁棒中的最长者. 所以能够通过这个直角走廊的铁棒的最大长度为4 进一步思考1 如果将不计厚度的木棒变成有宽度能灵活转动的平板车呢？ 如图所示，一条直角走廊宽为2米现有一转动灵活的平板车，其平板面为矩形ABEF，它的宽为1米直线EF分别交直线AC、BC于M