高中数学-第3章-概率-3.2-古典概型学案-苏教版必修3.docVIP

3.2　古典概型 1．理解等可能事件的意义，会把事件分解成等可能的基本事件．(重点、难点) 2．理解古典概型的特点，掌握等可能事件的概率计算方法．(重点) [基础·初探] 教材整理1　基本事件与等可能事件 阅读教材P100前四段的内容，并完成下面的问题． 1．基本事件 在1次试验中可能出现的每一个基本结果称为基本事件． 2．等可能事件 若在1次试验中，每个基本事件发生的可能性都相同，则称这些基本事件为等可能基本事件． 填空： (1)在a，b，c，d四个数中选取2个字母，其中基本事件的个数为________． 【解析】　从a，b，c，d中选取两个字母，基本事件有：ab，ac，ad，bc，bd，cd，共6种． 【答案】　6 (2)“抛掷两枚硬币，至少一枚正面向上”________基本事件．(填“是”或“不是”) 【解析】　抛掷两枚硬币的基本事件有“正正”，“正反”，“反正”，“反反”，共4种，其中“至少一枚正面向上”包括“正正”、“正反”、“反正”三种情况，故不是基本事件． 【答案】　不是 教材整理2　古典概型 阅读教材P100第五段至“例1”上边的内容，并完成下面的问题． 1．古典概型的概念 (1)特点： 有限性：所有的基本事件只有有限个； 等可能性：每个基本事件的发生都是等可能的． (2)定义： 将满足上述条件的随机试验的概率模型称为古典概型． 2．古典概型概率的计算公式 如果1次