高中语文-4-烛之武退秦师（第2课时）课件-新人教版必修1.pptVIP

1．这篇课文是怎样交代秦晋围郑的原因及形势的？这与整个故事发展有何关系？ 【提示】 第一问，第一段用“无礼于晋”“且贰于楚”交代秦晋围郑的原因，又用“晋军函陵”“秦军氾南”说明攻方的态势，暗示郑国已经危在旦夕。第二问，点明了烛之武游说秦伯的背景，为下文的故事发展作了铺垫。①秦晋围郑的两个原因“无礼于晋”及“贰于楚”都直接关系到晋国，而与秦国无关，这就为烛之武说服秦伯提供了可能性，为故事的发展埋下了伏笔。②秦、晋两军，一在函陵，一在氾南，两军分驻南北两边，互不接触。这为烛之武说服秦伯的秘密活动增加了有利条件。 2．这篇课文表现了怎样的主题？ 【提示】 这篇课文赞扬了烛之武在国家危难之际，能够临危受命，不避险阻，只身去说服秦穆公，维护了国家安全的爱国主义精神，同时也反映了春秋时代各诸侯国之间斗争的复杂性。 3．课文在描写烛之武这一形象时，突出了他哪些方面的特点？请结合作品简要分析。 【提示】 ①志士的一面。烛之武的外交才能通过佚之狐的话得到了充分的肯定。“若使烛之武见秦君，师必退”，一个“退”字，尽显烛之武的才能。由于长期未被重用，烛之武满腹牢骚与委屈溢于言辞，以致于以“老矣，无能为也已”来推辞。 但郑伯的一番诚意和对国家形势与个人利益关系的透彻分析，最终感动了他，他决心以国家利益为重，出使秦师。这足以说明他是个深明大义的爱国志士。②勇士的一面。两方交战，生死未卜；出使秦师，成败难料。