高考生物-专题八-遗传的基本规律-考点1-孟德尔遗传实验的科学方法课件.pptVIP

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  • 2017-08-19 发布于贵州
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高考生物-专题八-遗传的基本规律-考点1-孟德尔遗传实验的科学方法课件.ppt

高考生物-专题八-遗传的基本规律-考点1-孟德尔遗传实验的科学方法课件

* 专题八 遗传的基本规律[备考导航]1.孟德尔遗传实验的科学方法(Ⅱ)基因的分离规律和自由组合规律(Ⅱ)基因与性状的关系(Ⅱ)伴性遗传(Ⅱ)考点 孟德尔遗传实验的科学方法1.孟德尔研究遗传规律的科学方法:假说—演绎法。假说—演绎法的过程:观察和分析现象→提出问题→推理和想象→提出假说→演绎推理出可供验证的预期结果→实验验证→得出结论。3.孟德尔获得成功的原因 (1)正确地选用实验材。(2)分析方法科学(单因子→多因子)。(3)应用统计学方法对实验结果进行分析。(4)科学地设计了实验程序。【例1】 (2017·湛江模拟)下列有关孟德尔的“假说—演绎法”的叙述中不正确的是(  )在“一对相对性状的遗传实验”中提出了等位基因的说法测交实验”是对推理过程及结果进行的检验生物性状是由遗传因子决定的;体细胞中遗传因子成对存在;配子中遗传因子成单存在;受精时雌雄配子随D.“F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容解析:孟德尔在“一对相对性状的遗传实验”中提出了遗传因子的说法他认为生物的性状是由遗传因子决定的项错误;“测交实验”是孟德尔在验证自己对性状分离现象的解释是否正确时提出的是对推理过程及结果进行的检验项正确;孟德尔发现遗传定律时运用的“假说—演绎法”的基本步骤是:提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论生物性状是由遗传因子决定的;体细胞中遗传因C项正确;“F能产生数量相等的两种

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