高考生物大1轮复习-高考预测-生物技术实践-1.2-微生物的培养与应用课时提升作业(选修1).docVIP

  • 10
  • 0
  • 约小于1千字
  • 约 3页
  • 2017-08-19 发布于贵州
  • 举报

高考生物大1轮复习-高考预测-生物技术实践-1.2-微生物的培养与应用课时提升作业(选修1).doc

高考生物大1轮复习-高考预测-生物技术实践-1.2-微生物的培养与应用课时提升作业(选修1)

生物技术实践 1.2 微生物的培养与应用 预测点1.微生物的实验室培养 1.为探究一种新型抗生素的抑菌效果研究人员在培养基上打出直径为的孔在孔中加入一定浓度的该新型抗生素并在培养基上接种某细菌经过一定时间培养后可以在孔的周围观察到一圈的清晰区测量清晰区的直径如图所示。改变孔中的抗生素浓度和接种的细菌种类重复实验得到的数据如下表。分析回答 (1)该实验中将细菌接种于培养基上的方法是________常用的接种工具是________。 培养基上的清晰区形成的原因是__。 要用该新型抗生素控制大肠杆菌感染该新型抗生素的最适浓度为________。在控制白色葡萄球菌方面该新型抗生素具有抑菌作用的最低浓度在________左右。 某人感染枯草芽孢杆菌而患病。欲使用该新型抗生素治疗。该做法合理吗________。理由是________________________________答出一点即可。 2.营养缺陷型菌株的诱导和筛选能培育优良的发酵菌种。下图是赖氨酸依赖营养缺陷型菌株的诱导与筛选过程示意图过程③是在过程②培养的基础上往培养基中添加了某种物质继续培养的结果。据图分析回答 (1)图中紫外线处理可使野生型菌株中出现营养缺陷型菌株从变异的角度分析这种变异属于________。 从营养物质的成分角度分析过程②所用培养基的特点是________。 过程③往培养基中添加的某种物质是________。

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档