合作设计一个教学设计培训方案.pptVIP

LOGO 《教学系统设计》课程简介 主讲人：康翠 课程简介 2 课程教学与学习形式 3 课程考核方式 4 1 课程学习目标 课程内容和结构 参考书目 5 1 课程学习目标（Learning Objectives） 掌握教学系统设计的基本内容； 掌握教学设计理论的一般模式； 能够把教学设计理论运用于具体的实践。 撰写一份规范且合理的课堂教学设计方案 设计出一套符合实际需求的与特定内容相关的培训方案 设计一个多媒体课件进行原型开发（上学期已经完成） 设计一个微课并完成录制 2 课程内容和结构 性质：专业必修课 课时：45学时，理论课42学时，讨论交流3学时 学分：3学分 2 课程内容和结构 第1章 绪论 第2章 开展前期分析 第3章 组织教学课题 第4章 分析知识要点 第5章 阐明学习目标 第6章 确定教学策略 第7章 编写教材脚本 第8章 进行形成性评价 第9章 推广教学设计成果 第10章 管理教学设计项目 增加：绩效技术 微课程设计 3 课程教学与学习形式 教学：采用多媒体教学，并运用讲授、自学、研讨、案例分析等教学方法 学习：多思考，多实践，主动完成任务；能够有效地进行小组合作学习 4 课程考核方式 平时成绩：30%，包含个人成绩20%和小组成绩10% 考试成绩：70%（闭卷考试） 4 课程考核方式 个人作业要求 （1）课堂教学设计方案1份 （2）微课设计与开发作品1份 小组作业内容（培训方案1份） 根据调研到的实际需求，运用学过的教学系统设计理论，合作设计一个教学设计培训方案，并进行汇报交流。 5 参考书目 《教学设计：原理与应用》张祖忻，高等教育出版社，2011. 《现代教学设计》，首都师范大学出版社，皮连生，刘杰，2010. 《系统化教学设计（第六版）》，华东师范大学出版社，（美）W?迪克等著，庞维国译，2007. The Systematic Design of Instruction (seven edition )（影印版）.高等教育出版社，Walter Dick ,Lou M. Carey , James O. Carey, 2010. 《教学设计原理(第5版)》，华东师范大学出版社，R·M·加涅等著，王小明等译，2007. LOGO