三年级下册《位置与方向》(例1).ppt

P6 同学们好！ 学习进步！ 复习引入 1、面向黑板指出你的前后左右四个方位. 2、说说你的前后左右各有什么？ 3、除用前后左右表示方位外，还能用东南西北来表示方位。今天我们就来学习新的知识： （例1认识东南西北） 1、结合具体情境认识东南西北四个方位，能用给定的一个方向辨认其它的三个方向，并能用这些词语描述所在的方向。 2、培养我们的观察能力。 学习目标 早晨，太阳从（ ）升起。 东方 早晨起来，面向太阳， 前面是东，后面是西， 左面是北，右面是南。 儿歌 根据儿歌找方向 自主学习与合作探究 1、认真自学例1，弄清三个问题（1）小明的前面是（ ）方，后面是（ ）方 左面是（ ），右面是（ ）。（2）东南西北四个方位各有什么？（3）完成例1下面的填空。 东 西 北 南 2、在组内交流：按4—1的顺序，2号组织，1号 发言。 3、交流完毕1号举手示意。 4、全班交流。 北 西 东 南 西 北 南 北 西 东 南 东与西相对,南与北相对. 我的前面是东，我的后面是（ ） 我的右面是西，我的左面是（ ） 我的左面是北，我的右面是（ ） 我的后面是南，我的前面是（ ） 西 东 南 北 说一说： 1、我们校园的东南西北在哪？ 2、如果你站在操场中间东南西 北方向各有什么？ 3、教室里的东、西、南、北方都 有什么？ 狮子 小兔 小熊 大象 房间西面的墙上挂着年历，窗户在……。 ？ ？ ？ ？ 西 东 北 南 天安门城楼 国旗 人民英雄纪念碑 毛主席纪念堂 正阳门 人民大会堂 中国国家 博物馆 北 东 南 西 北 （ ） （ ） （ ） 东 西 北 （ ） 南 课堂总结 今天我们学习了（ ），认识了（ ）四个方向，能根据给定的一个方向，判断其它的三个方 向。能描述物体所在的方向。 当堂检测 任务：完成长江作业第一课时。 要求：1、独立作业。 2、认真读题，仔细审题，细心答题。 3、完成后举手示意。 4、全班订正。 北 西 东 南 东与西相对,南与北相对. 南 东 西 大门 图书馆 体育馆 上北下南，左西右东。 图上是我国的 五座名山，合 称“五岳”。它 们分别是中岳 嵩山、东岳泰 山、（ ）岳 衡山、（ ） 岳华山,（ ） 岳恒山。 南 西 北 P7 北 指南针是用来指示方向的。早在 2000 多年前，我们的祖先就用磁石制作了指示方向的仪器——司南，后来又发明了罗盘。指南针是我国古代四大发明之一。 司南 古代罗盘 指南针 ？ P5 北 10米 在阳光小学东面50米地方有一个超市，西边30米处有一个体育场，请你用 标出超市和体育场的位置。 阳光小学 超市 体育场 1、花园街的西面有（ ）、（ ）、和（ ）。 2、体育馆在北京路的（ ）面，小吃店在超市的（ ）面。 3、说一说小川去学校，可以怎么走？ 4、请画出小林去音像店所走的路线。 和 平路 北 京 路 花 园 街 绿 荫 街 小川家 电视台 电影院 小林家 超市 体育馆 学校 小吃店 音像店 北 路