培养良好的学习习惯（二）..docVIP

　　培养良好的学习习惯（二）. 　　教学目标： 　　1．指导学生认真观察课本插图或教学挂图，使学生了解专心听讲、勇于发言的意义，创设适当的情境，引导学生养成专心听讲、勇于发言的习惯。 　　2．指导学生仔细观察课本插图或教学挂图，指导学生认真写铅笔字，知道正确的写字姿势和握笔方法的要求，并通过反复训练养成良好的书写习惯。 　　教学重、难点： 　　引导养成学生专心听讲、勇于发言的习惯；指导学生认真写铅笔字，知道正确的写字姿势和握笔方法的要求。 　　教学准备：投影仪、录音机、教学挂图。 　　课时安排：3课时 　　第一课时 　　教学内容：专心倾听、勇于发言。 　　教学目标：指导学生仔细观察课本插图，使学生了解专心倾听、勇于发言的意义和基本要求，创设适当的情境，引导学生专心倾听、勇于发言，初步养成学生倾听和发言的良好的习惯。 　　教学准备：投影仪、录音机、教学挂图。 　　教学过程： 　　一、观察图画，学习习惯 　　1、投影出示第一幅图。了解：图上是谁？在什么地方？ 　　正在干什么？你觉得图上的小朋友应该怎样做？ 　　自由思考，探究讨论，说说自己的想法。 　　2、继续看图，说说图上的小朋友是怎样做的？他们是怎样专心听讲、积极发言的？ 　　自由发言说出自己的想法。 　　3、联系实际，说说自己平时是怎样听课的。夸一夸班级里认真听讲的学生，你觉得哪些地方做的好？ 　　播放一段学过的课文，检查学生是否按要求进行。表现好的学生给予奖励。 　　3、夸一夸班级里的积极分子，说说他们的表现好在哪里 　　并拿自己和他们来比较。 　　总结并表扬。 　　二、了解专心倾听、勇于发言的意义 　　我们为什么要专心倾听、勇于发言呢？ 　　思考，同桌讨论并发言。 　　三、讨论：压岁钱应该怎样花？以此来检查学生的专心倾听和勇于发言。大家评出表现优秀的学生并给予表扬鼓励。 　　第二课时 　　教学内容：认真写铅笔字。 　　教学目标：引导学生观察正确的写字姿势，使学生养成良好的学习习惯。 　　教学准备：教学挂图、投影仪。 　　教学过程： 　　一、激趣导入 　　1、说一说上学期在读书写字方面做的较好的同学，并当场奖励一朵小红花。 　　2、激励学生都来争夺小红花，引入课题。 　　二、看图练说 　　1、按从上到下的顺序看图，说说图上有什么人？他们正在干什么？ 　　2、小组内说，评价并推荐同学说。 　　三、训练正确的写字姿势 　　1、回忆所学的《写字姿势歌》，说说歌中的要求。 　　2、看图结合姿势歌训练学生的写字姿势。 　　看图：眼睛离书本大约有多远？为什么要一尺远？ 　　胸离桌子要多远？ 　　你来试一试好吗？ 　　3、写字应该怎样握笔？看图，你认为在写字时还有什么应该注意的？ 　　4、训练写字姿势。 　　请小朋友们按写字姿势的要求去做。比一比，看谁做的好，给予小红花奖励。 　　5、评出错误的写字姿势。 　　请小朋友们当小老师，说说图上的小朋友错在哪里？ 　　相机投影：胸靠在桌缘上，眼离书本太近，人身体倾斜着写字等。 　　四、找出相通处，训练读书姿势 　　1、投影出示一小朋友读书的正侧面图，请小朋友想一想读书和写字姿势有什么相同的地方？ 　　2、自由讨论并发言。 　　3、复习《读书姿势歌》，投影显示，齐读。 　　4、请小朋友摆好读书姿势，教师巡视，同桌互查。 　　五、举行读写仪式，再次训练读写姿势 　　1、刚才我们学习了正确的读写姿势，知道了该怎么做， 　　从现在开始，在今后的学习中，小朋友们都要按要求去做，注意读写姿势，读好书，写好字。 　　起立齐读《读书、书写姿势歌》。 　　2、请小朋友们摆好读书姿势，再做出写字姿势，比一比看谁做的好。 　　3、教师巡视，表扬优秀学生。 　　六、总结学生的学习情况。 　　第三课时 　　教学内容：学习描红、临写的方法。 　　教学目标：使学生在掌握正确的写字姿势的同时，学会怎样写好字，养成良好的书写习惯。 　　教学准备：教学挂图、投影仪。 　　教学过程： 　　一、激发兴趣，导入新课 　　上一节课我们训练了写字姿势，小朋友在今后的学习中一定要注意，这节课我们继续学习认真写铅笔字。 　　二、看图学习 　　1、说说图上画了谁？在干什么？老师写字时是怎样站立的？为什么要侧身站立？ 　　2、你觉得黑板上的怎么样？ 　　小结。 　　三、指导学生学习写字 　　1、图上老师在黑板写的字十分漂亮，让人觉得很舒服。 　　小朋友们，你想写一手漂亮的字吗？ 　　2、看图，说说图上画了什么人，他们在干什么？是怎样做的。怎样握笔的。 　　学生自由回答，教师相机总结。 　　3、看图（二），图上画了什么人？左边的小朋友在干什么？自由说。 　　回忆怀素是怎样写字的，再说一说。 　　按照所说的写字姿势写字，教师评价学生的姿势并让学生互相评价。 　　总结学生的写字姿势情