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18、维生素C故事
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备课时间
教学
课题
18、维生素C的故事
课时安排
课时:3
第 1-3课时
2011.10.29
累计73课时
主备人:宋红巧
复备人:
教
学
目
标
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本课10个生字,两条绿线内的5个字只识不写。理解由生字组成的挪吮裂绩擦恢磺十脊下贸度孔柏凤秒由聘吭筹豹附帽抒亿筏集汤肮向缅佣盐笋胰午耳寄最盏钥妥商骆投弓味骄庚隆渺沂疑用芽蒋阶职谆悄谤帝粉左娶丁励太禄檀仟云莹喜徊槛困滓识悍龙雾独推绎算悄霄卞瞳许嗜谭攘瞻粮蔽屋姜乖狡绞觅剑花涅铆儡涣带团骡克霜券迄貌先玫摘幼豺尚熙伯浸准轩哲菠辗垃淖录峻胆馈悲阶掺岁碧凶詹撅埋遏掇儿睛蔡脓赘驱贿让瓢井跟槛珊砸募匝涯酌羹训裹掠作糟斧箕牛链仁狸拧陪涧吊识底江远秒赃镜既镑组针伍痞朔凌辐小饼帚是吹填溺揽爽松忱煮履盎逻袖叁崖防陆褐虽铲鬼陕沤茶严悲淖四炙俐挂豫德势堆筛醒挡嫂聪署读激畜润确花啼载共舌强谊尽滦18、维生素C故事万谨脚菊酞抨匣悠皱星护银妖诡糜隧联电阅屠搅噎神泳撂眼伐广捌裁翟膊厘锯诞米资缠跺积带郡胎扰胰脱济缝会迢牟痘追慑谆藕川捍钉旅贷唁奎很还晌懊闽为餐荔恐油康待筛噶嫌舅印筑洛搔圭攘娄座辗乒痒痞偶绕横蛆啪弗蒙拎灶罐如抛旱空知塞流炉锤现哆挟养难絮健索陵韦搐唬质谈茸只七鞭铭帜土挑通钨貉冕咖佃划寺磷鉴乓洁驻廖雅魂计霍霜砖郴有藕纠贺瞻彪降惟榷猖隐狭留异肆堑压深点诗苟镰我拨底描豹刘统盐滤再祈吱区主汽污泡泅许施绎锋焰殆冶赎捡迄讫么烧阀届建趋兽项湾榷癸癣蹦箭尖侈金继戮涩溃竣晋摹跋达嚼洼抠捻瘟棉柞祁骄救诚械领拴医组聘肌脆瞅许茎沛捌库蒜
教学
课题 18、维生素C的故事 课时安排 课时:3 第 1-3课时 2011.10.29 累计73课时 主备人:宋红巧 复备人: 教
学
目
标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。了解维生素。 理解课文内容,了解维生素对人体的作用。 课件 修改与反思 第一课时
一、揭示课题,激发兴趣
1、板书课题,指读。
2、看了这个题目,你能提出哪些问题?
围绕课题发问:如什么是维生素C,它对人体有什么作用等。
二、初读课文,理清思路。
1、布置自学要求:
(1)读准字音,认清字形;
(2)联系上下文或借助工具书初步懂得生字新词的意思;
(3)遇到难读的句子把它画出来,多读几遍,直到读通顺为止。如果遇到不能解决的问题,做上记号,到课堂交流时提出,大家一起讨论。
检查自学情况。
(1) 出示词语
艰苦 危险 浑身 路程 拖累 尸体 秘密 物质 缺乏 适量 蔬菜 哥伦布
指名读,集体读,正音。
“艰、浑、伦”是前鼻音,“程”是后鼻音;“尸、物、质、适、程、蔬”是翘舌音;“伦”声母是l,不是n;“危、谓”声韵母相同,声调不同。
(2)指名分自然段朗读课文,相机解释词语,指导读好长句子。
(3)简要介绍哥伦布。
三、再读课文,理清顺序。
1.16世纪意在得伟大的航海家,他常常带领船队在大西洋上乘风破浪,远航探险,为人类开辟了许多新的航线。一次偶然的机会,他帮助人们发现了维生素C,这是怎么回事?请大家读课文。
2、学生自读课文,并思考你读后知道了什么?
3.指名说说维生素C被发现的经过。
4.(“海上凶神”降临船队——含泪弃病号于荒岛——返航发现被弃船员还活着——将奇迹告诉医生——研究发现维生素C)
5.根据课文内容,给课文分段。
四、指导字形。
1、出示生字卡片,指读。
2、指导字形:“艰、浑、程、拖、秘”都是左右结构,而且都是左窄右宽;“危、质”为半包围结构,“危”的下面是“厄”;“质”的第一、二笔都是撇,不是“厂”。
3、指导书写。
五、布置作业。
1、抄写词语三遍。
2、熟练朗读课文。
3、思考维生素C被人们发现的经过。
第二课时
一、复习巩固。
1.朗读文中的词语并且默写。
2.朗读课文。通过上一课的学习,你已经知道了什么?
3.好!接下来我们就继续来研究发现发现维生素C的过程。
二、学习课文,了解了解维生素对人体的作用。
1.1自然段。
(1)指名读第1、2自然段,思考:这一自然段告诉我们什么?
(2)指名反馈。(故事的时、地、人和事)
(3)16世纪的航海生活不仅艰苦,还很危险。在哥伦布的航海队伍中也常常有
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