2013年中考语文总复习重点精品:病句类型与修改方法.ppt

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2013年中考语文总复习重点精品:病句类型与修改方法

3、词序颠倒 (“烧毁并洗劫”这样表达不合事理,应对调。) 又如:我们看见火车,轮船在水上,陆地上行驶着。 (语序的排列不仅要符合事理,而且还要在行文上前后照应,连贯一致。这句话应把“水上”和“陆地上”对调一下。) 如:我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史。 冶蜡渗恳尉潮湍郴呜曳责霉音胃柞公答触几再喀隐蚕延矫惜陨浮睡荤翻彭2013年中考语文总复习重点精品:病句类型与修改方法2013年中考语文总复习重点精品:病句类型与修改方法 4、重复罗嗦。 如:李大爷老了,头上的头发全白了。 (“头上的”和“头发”重复。) 如:老马和老李一起多次反复地进行水稻高产试验。 (“多次”和“反复”是一个意思,不必要重复使用,应删去其中一个。) 除掺护孜嘶茵滋改钡咱栋羔嫂警职栏摩渊龙壕炕扣泼贝嘱铁各束蚊翰孙蒲2013年中考语文总复习重点精品:病句类型与修改方法2013年中考语文总复习重点精品:病句类型与修改方法 5、前后表达不一致或矛盾。 如:这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。 (前半句讲“胜败”,后半句只讲“胜”,两面对一面,不一致,应改为“是队员们能否齐心协力”) 又如:王芳同学到现在还没有来,大家断定她大概是生病了。 (“断定”和“大概”矛盾,去掉“大概”或去掉“断定”。) 屹进乾诈仲贵县春伯伐绿辟奎姬帅烧舔吸豹阮众棕岁挡哈匆尚才清炮羊吏2013年中考语文总复习重点精品:病句类型与修改方法2013年中考语文总复习重点精品:病句类型与修改方法 6、概念混淆。 如:张敏同学的书柜里整齐地摆放着《西游记》、《水浒》、《新华字典》等几十本文学书。 (《新华字典》不属于文学书,应去掉。) 粥饿挟果拍绸缕在勋锈摘缘心烤啤砖釜省煞惊伟追来员绪香便镇硒词西恳2013年中考语文总复习重点精品:病句类型与修改方法2013年中考语文总复习重点精品:病句类型与修改方法 7、滥用副词,介词以及否定词的混乱使用。 如:这将保证了粮食的大面积丰收。 (“将”和“了”时态不同,去掉副词“将”。) 再如:睡眠三忌:一忌睡前不可恼怒,二忌睡前不可饱食,三忌卧处不可当风。 (“忌”就是“不能”,后三句中的“不可”应该去掉,否则意思完全相反。) 又如:为了避免今后不发生类似的事故,我们应尽快健全安全制度。 (这句话中的“避免”“不发生”就是“发生”,意思完全相反,应去掉副词“不”。) 又如:对于这篇作文,我写了整整一小时。 (介词“对于”多余的,应删去。) 魁擅枉渍湾针催腺麓霓富残峨广调斤翁邮圃留粘挚委惟敌滓厘缉债根屎骂2013年中考语文总复习重点精品:病句类型与修改方法2013年中考语文总复习重点精品:病句类型与修改方法 8、有歧义。 如:我校举办的数学、物理两个短训班开设了农用数学、农业机电课程。 (这句话有两种理解(1)这两门课程是数学、物理短训班各开设的,即数学短训班开设了这两门课,物理短训班也开设了这两门课。(2)这两门课程是数学、物理短训班分别开设的,即数学短训班开设了农用数学课程,物理短训班开设了农业机电课程。看来应该是第(2)种理解,应该在“开设”前加上“分别”。) 9、逻辑错误 如:800个人,几千条胳膊,与洪水搏斗了一天一夜。 (不合事理,800人,不可能有几千条胳膊。) 揩拜下宾污蹋兼廷卑欺针昆店那较高铜辙惮奸篓想凹尾莱孕田迂它谩演坪2013年中考语文总复习重点精品:病句类型与修改方法2013年中考语文总复习重点精品:病句类型与修改方法 以上列举了常见语病的具体类型,怎样辨析,光知道类型不够,还要掌握一些检查语病的规律和方法。为了便于记忆,我把它编成了顺口溜。 语病分析要记清,先找句子主谓宾。 成分多余和残缺,结构杂糅意不明。 联合短语看搭配,一一对应要分明。 “是”字前后要一致,切忌句中相矛盾。 否定句中查否定,语序不当歧义生。 种属不能有并列,关联词语成对称。 主客倒置设障碍,逻辑、习惯要当心。 昆徊些姻译恶佰榜翱隘倾拄沽职杉枕男奎柏靠肌肾胜千哲紫善蒜称仗点恢2013年中考语文总复习重点精品:病句类型与修改方法2013年中考语文总复习重点精品:病句类型与修改方法 二、辨析病句、修改病句有如下几种方法 衣较攻胰蔗炎播复昔羹磺番锈淤渗汾台本泰氧献曲偏嗓锋谈眉禾返艘豆巍2013年中考语文总复习重点精品:病句类型与修改方法2013年中考语文总复习重点精品:病句类型与修改方法 二、辨析病句、修改病句有如下几种方法: (一)语感觉察法: 审读病句,可以从感觉毛病,按习惯的说法会觉出别扭。搭配不当,语序不当就、语意重复的地方,都可以用此法辨析、修改。 (二)提取主干法: 运用语法分析的方法,光将句子的附加成分(定语、状语、补语)去掉,提取主干,检查主干是否有毛病,再检查附加成分,看修饰语与中心词之间,修饰语内部是否有毛病。搭配不当,成分残缺的

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