4157《出师表》授课wwqsll.ppt

诸葛亮;杜甫：出师未捷身先死， 常使英雄泪满襟。; 诸葛亮（181～234）,字孔明，琅玡阳都（今山东沂南）人，是三国时著名的政治家、军事家。他年轻时躬耕陇亩,隐居隆中，刻苦攻读史书，常以管仲、; 关于“表”。 表是古代奏议的一种，用于向君王陈说作者的请求和愿望。诸葛亮这篇表文写于蜀汉建兴（后主刘禅年号）五年（227年）第一次出师伐魏之前。当时蜀汉已从猇亭（现在湖北宜都）战役的惨败中恢复过来，既与吴国通好，又平定了南方的叛乱，所以诸葛亮决定北上伐魏，写这篇表文的目的是，希望刘禅任用贤臣，采纳忠言，赏罚分明，国内政治修明，有一个稳定的战略后方，以实现先帝的“北定中原”，“兴复汉室”的宏大理想。 ;读准下列划线字的音。 崩殂（ ） 疲弊（ ） 陛下（ ） 恢弘（ ） 妄自菲（ ）薄（ ） 以塞（ ） 驽钝（ ） 陟（ ）罚臧（ ）否（ ） 裨（ ）补阙（ ）漏;郭攸（ ）之 费祎（ ） 行（ ）阵和睦 长（ ）史 猥（ ）自 夙（ ）夜忧叹 以彰其咎（ ） 咨诹（ ） 以遗陛下（ ） 斟（ ）酌（ ）损益;二、思考： 1.诸葛亮分析形势不利条件是什么？有利条件是什么？此段目的是什么？ ; 臣亮言：先帝创业未半而中道崩殂， 今天下三分，益州疲敝，此诚危急存亡之秋也。 然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者， 盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。 诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气； 不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。;危急存亡; 思考： 本段中诸葛亮的建议是什么？ ;宫中府中 俱为一体;联系课文注释，口译第三、四自然段。;;一、齐读第五自然段。; 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小 人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与 臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚 书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之 信之，则汉室之隆，可计日而待也。 ;宫中之事; 作者出师后的国内政事如何安排？推贤了哪些贤臣？目的是什么？ ; 提出了三条建议。 ⑴广开言路。“诚宜开张圣听”； ⑵严明赏罚。“宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同”； ⑶亲贤远佞。“亲贤臣，远小人”。 (既是历史的教训，也是复兴汉室的必备条件)。 ;提出这三条建议的目的是什么？ ;一、联系课文注释，口译第六自然段。; 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世， 不求闻\达于诸侯。先帝不以臣卑\鄙，猥自枉屈， 三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激， 遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际， 奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。;第六段作者自述身世的目的何在？ ;二、联系课文注释，口译第七自然段。; 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来， 夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明；故五月渡泸， 深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北 定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益， 进尽忠言，则攸之、祎、允等之任也。 ; 第七段追忆“白帝城托孤”在文中起什么作用？ ;出师之前作者做了哪些准备工作？ ;出师的目的是什么？ ; 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪， 以告先帝之灵；若无兴德之言，则责攸之、祎、允等 之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳 雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激！ 今当远离，临表涕零，不知所言。 ;希望陛下把讨伐曹魏、复兴汉朝的任务托付我， 如果不能实现就治我的罪，来禀告先帝在天之灵。;作者如何表达了出师的决心？ ; 作者对他所推荐的贤臣和后主提出了哪些要求？ ; 从全文来看，诸葛亮向刘禅提出的三条建议，他反复强调的是哪一条？ ;诸葛亮“临表涕零，不知所言”猜想一下，诸葛亮为何流泪呢？;行文思路及写作特点：;本文在写作方面有什么特色？ ;小结 ;㈠给下列多音多义字注音。 ⒈薄 妄自菲薄（ ） 薄纸（ ） ⒉塞 以塞忠谏之路（ ） 堵塞（ ） ⒊行 行阵（ ） 性行淑均（ ） ⒋否 陟罚臧否（ ） 是否（ ） ⒌遗 以遗陛下（ ） 遗失（ ）;古今词义 古义： 今义： 古义： 今义：;古义： 今义： 古义： 今义：;5、晓畅军事