浅谈话题作文中的照应.doc

　　浅谈话题作文中的“照应” 那么在话题作文写作中，怎样才能避免这些情况的发生呢？笔者在此不揣浅陋，认为在话题作文中可以适当运用点“照应”的思想来解决这些问题。 一、“照应”是扣题的妙法 这里的“照应”，可以近似地理解为我们平时所说的“扣题”、“紧扣”的意思。对于“扣题”可能还有其他理解，但笔者认为它至少应包含两个方面的内容：一是扣话题，即紧扣所给材料；一是扣标题，即所写的文章应该紧扣自己所拟的标题（也就是题目）。 首先，标题的拟定应该“照应”材料（话题）。一个话题出现在我们面前，要求我们在 “三自”原则下作文，这时就有一个“自拟题目”的问题。写作经验丰富的人大都知道，标题拟得好， 自然 就行文如流水；相反，标题如果拟得不好，就有可能使思维受阻。如果把文章比喻为一个美人，那么题目就是美人的眼睛。“回眸一笑百媚生”，好的题目有先声夺人之效，俗话说“好题一半文”。的确如此，一个精彩的题目不仅能吸引读者、引人入胜，而且还能够振起全文的精神，给文章增光添彩。而单一的命题形式，往往由于思维空间狭小，很容易成为学生思维的障碍。这一点在以往作文中已经得到了证实。那么应该怎样拟题目，又该拟定怎样的题目呢？ 笔者认为，要拟定一个紧扣话题的恰当的标题，在拟的时候，最好是“照应”一下材料。同一话题，我们可拟的标题很多，比如可拟“明示性”标题，也可拟“修辞性”、“隐含性”标题等。所谓“明示性”标题，就笔者个人理解，就是那些与材料联系较紧、比较直接的，一目了然的标题；而“修辞性”、“隐含性”标题，就是多运用比喻、拟人等修辞方法的含蓄性标题。例如，以“梦”为话题，我们就可以拟明示性标题《夏夜之梦》、《梦----领我走进天堂》、《少年的梦想》；也可以拟《让人难以忘记的东西》、《深夜飘来的感觉》等修辞性标题。虽然两种标题各有所长，甚至从某种意义上说，含蓄性的标题具有新颖、别致、吸引人的特点，但笔者认为不管拟定怎样的标题，都应该“照应”一下材料，也就是都要紧扣材料（或者话题）。 同时，从“照应”材料（话题）的疏密关系来看，笔者认为明示性标题比含蓄性标题更好一些。因为明示性标题，往往是通过撷取材料中关键的字句组合而成的，更能让人一目了然，虽然二者都“照应”了材料（话题）。当然这只是相比较而言来说的。 今年高考湖北卷作文的话题是王国维《人间词话》中的一段文字：诗人对宇宙人生，须入乎其内，又须出乎其外。入乎其内，故能写之。出乎其外，故能观之。入乎其内，故有生气。出乎其外，故有高致。通读话题，提炼主旨，不难明白，其话题主要是围绕“出”和“入”来谈的。那么，我们在拟标题时，就可以采用“照应”话题的方式进行。例如《语文月刊》刊载的湖北考生所拟的“人生的‘出’与‘入’”，“出乎其外，入乎其内”等标题，就很好地“照应”了话题中的“出”、“入”，尽管可能没有“大隐隐于市”、“近观与遥望”等标题新颖，但笔者认为从“照应”材料（话题）的疏密关系来看，前者却比后者“照应”得要紧一些，虽然二者也都“照应”了话题。因为前者直接照应了话题中的“出”“入”。 再比如，如果以“绊脚石”与“垫脚石”为话题来拟标题。我们也可以用“照应”的方法。明示性的标题就可以拟为“甘做垫脚石，不做绊脚石”，含蓄性的就可以拟为“人生的苦难与幸福”、“奉献与索取”。但从二者与材料（话题）“照应”的角度来看，笔者也认为前者比后者要直接些，“照应”材料更紧一些。 从另一个方面来说，如果要求在短时间内拟标题时，我们最好尽可能拟一些一目了然的标题，即明示性的标题，少拟含蓄性标题，以防适得其反。当然也不是千篇一律。因为在高考那种特别紧张的改卷时期，多拟一些“照应”材料紧一些的“明示”性标题，也有利于提高得分率。我们都知道，高考阅卷，时间是很紧张的。因此“照应”材料紧一些的“明示性”标题，较之那种虽然“新颖”但与材料关系相对较疏远的“修辞性”、“隐含性”的标题，在那种短时间内，更容易被阅卷老师发现，因而得高分就相对要容易一些。 在拟标题这一环节，平时作文中就发现了一些不好的现象。有些学生一味追求“新颖”，最后却走向了极端------“文不对题”；还有些同学也是为了追求新颖，可一时又想不出来，于是想暂时放一放，谁知最后却空着标题交卷了。这种现象是作文中切忌的，一定要引起我们的注意。当然也并不是说拟些新颖的标题就不好，这只是相比较而言的。 其次，行文过程中要始终“照应”标题（材料）。我们都知道，标题往往是一篇文章的主线，起着统摄全文、全篇的作用。因而在行文过程中，我们应始终如一地让内容与标题相“照应”。其实，在平时作文中，有时就出现了这样的情况：例如标题（题目）是“。。。。。。的母爱”，结果，内容中却写到了老师对学生的爱、乐于助人的关爱等。这样的作文，很明显，“标题是标题”，“内容是内容