课时达成单元目标确立单元教学目标分解单元教学目标明确学科高考.pptVIP

1、试题命制要考虑的两个要素 （1）希望考生用什么内容领域的知识来解决问题 （2）测量什么行为目标。（重点、核心） 鉴赏评价 D (1)鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。 (2)评价文章的思想内容和作者的观点态度。 行为目标 内容领域 3、单元整体训练卷命题——技术要求 【例】有三组数字，分别是：（1、3、7、 8），（2、 4、6），（5、 9），每组数字都因一个共同的规律而归为一组，请说出这个规律。 【答案】（1、3、7、 8）声调为第一声，（2、 4、 6、）声调为第四声，（5、 9）为第三声。 常见误区：许多老师从内容领域（考点）的角度出发命题， 容易同步测试高三化、高三测试竞赛化，习惯于拔高试题要测量的行为目标。 2、试题材料的三个规范 字数规范 控制阅读量，尽量减少无效信息。 表达规范 【例】......求从起始至第5秒时的平均速率是多少？ 内容规范 【某校期中考试英语阅读理解B篇】 选材内容：泰国航空公司选拔漂亮的人妖做空姐，吸引更多的乘客。 材料作文选择命题材料时需要回避的几类材料 热点时政。这几年，高考作文都回避热点时政，因为作文考的是语言表达能力和思辨能力，而不是考对时局的看法；否则，就变成了政治问答题了。热点时政风云变幻，一时难以定论，如