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人教版高中政治2015-2016学年高一下学期必修二同步课件《3.1政府的职能管理与服务》课件..ppt

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人教版高中政治2015-2016学年高一下学期必修二同步课件《3.1政府的职能管理与服务》课件.

1.政府职能与国家职能比较 警示:我国的国家机关包括国家权力机关(人民代表大会)、国家行政机关(政府)、国家司法机关(法院、检察院)等。政府职能是指国家行政机关的职责和功能,其他国家机关不能行使政府职能。 2.经济职能中的公共服务和加强社会建设职能的区别 警示:(1)经济职能中的公共服务,强调的是为经济活动服务,它对经济发展的作用是直接的。如:修建公路、铁路;汇集和传播经济信息等。 (2)加强社会建设政府要加快健全基本公共服务体系,保证人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居。 3.管得越多(越少)的政府,越是好政府 警示:这种观点是错误的。仅仅用管多管少作为评判政府好坏的标准是不正确的;衡量一个政府的好坏主要看它是否促进社会生产力的发展和是否维护进步阶级的利益;从政府权力的运用看,该管的要管好,不该管的就应该放权。政府应该努力做到不“缺位”、不“越位”、不“错位”。 4.转变政府职能就是弱化政府职能,政府机构改革就是裁减机构 警示:(1)转变政府职能是社会主义市场经济发展的需要,也是政府提高自身工作效率和管理水平的需要。转变政府职能不是弱化政府职能。 (2)政府机构改革的核心是加快政府职能转变,政府职能是政府机构设置的依据。根据政府职能的需要,政府机构该裁减的要裁减、该合并的要合并、该增加的要增加。因此,政府机构改革需要精简机构,而不是单纯地裁减机构。 保障人民群众“舌尖上的安全” ?背景材料 2014年5月27日,国务院办公厅印发《2014年食品安全重点工作安排》,要求进一步落实食品安全属地管理职责,强化市县两级监管职责,推动社会共治,保持高压态势严惩食品安全领域各类违法犯罪行为。 着力开展农产品质量安全源头治理、食用油安全综合治理、婴幼儿配方乳粉、畜禽屠宰和肉制品、农村食品、儿童食品及学校周边食品安全、超过保质期食品和回收食品、非法添加和非法宣传食品、网络食品交易和进出口食品9个方面的专项整治,建立食品原产地可追溯制度和质量标识制度,切实保障人民群众“舌尖上的安全”。 [命题视角] 1.运用政治生活相关知识,说明我国政府加强食品安全监管的依据。 提示:(1)我国是人民民主专政的社会主义国家,本质是人民当家作主。政府加强食品安全监管,保障人民群众“舌尖上的安全”,是由我国的国家性质决定的。 (2)我国政府是人民的政府,是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者。政府加强食品安全监管,保障人民群众“舌尖上的安全”,维护人民的根本利益。 (3)我国政府承担着政治、经济、文化和社会建设的职能。加强食品安全监管,保障人民群众“舌尖上的安全”,是政府的责任。 2.用政府职能的知识,就如何保障人民群众“舌尖上的安全”提出合理化建议。 提示:(1)政府要履行好保障人民民主和维护国家长治久安的职能,依法严惩食品安全领域的各类违法犯罪行为。 (2)政府要切实履行好社会主义经济建设的职能,强化食品安全监管,开展食品安全专项治理,建立食品原产地可追溯制度和质量标识制度,维护和规范市场秩序。 (3)政府要履行好社会主义文化建设职能,加强食品安全的教育和宣传,增强全社会的食品安全意识和诚信意识。 (4)政府要履行好加强社会建设的职能,加强食品安全监测,为人民群众提供食品安全方面的社会公共服务。 [创新体验] 1.“民以食为天,食以安为先”。我国政府高度重视食品安全问题,加强食品安全监管,开展食品安全专项治理行动,确保人民群众“舌尖上的安全”。这说明(  ) ①在我国,人民是国家的主人 ②维护食品安全只能靠政府③我国政府是为人民服务的政府 ④管理和服务是政府的基本职能 A.①②③    B.②③④ C.①②④ D.①③④ 解析:我国政府高度重视食品安全问题,确保人民群众“舌尖上的安全”,说明人民是国家的主人,我国政府是为人民服务的政府,①③当选,加强食品安全监管,开展食品安全专项治理行动,体现了政府管理和服务的职能,④应选。维护食品安全需要政府和全社会共治,②说法错误,应排除。 D 2.为保障人民群众“舌尖上的安全”,国务院办公厅印发的《2014年食品安全重点工作安排》,要求保持高压态势严惩食品安全领域各类违法犯罪行为。这体现了政府的________职能。(  ) ①保障人民民主和维护国家长治久安 ②市场监管 ③组织社会主义文化建设 ④加强社会建设 A.①② B.②③ C.①③ D.②④ 解析:依法严惩食品安全领域各类违法犯罪行为,体现了政府保障人民民主和维护国家长治久安和市场监管的职能,应选A项。③④不符合题意。 A 3.保障人民群众“舌尖上的安全”,既是政府的职责,也是社会的责任。为推动食品安全社会共治,作为公民应(  ) ①自觉接受政府的管理 ②积极履行管理和服务的职能 ③支持和监督政府的工作 ④提高公民意识和政治素养 A.

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