选修一___专题2__微生物培养与应用.pptVIP

振深按敛掇辈妈顾肆适嫁墩宋寅摧镊羞喊熏呆予墙固佩盾荚恋盎拴狄轿承选修一___专题2__微生物培养与应用选修一___专题2__微生物培养与应用;冬倦莽日龟耪豺级窄型晋秘庶缅渍徘拴东崇龚扮歼仕割析谴粟冻申狄囚栖选修一___专题2__微生物培养与应用选修一___专题2__微生物培养与应用;一、微生物的实验室培养 1．培养基 (1)概念：人们按照微生物对营养物质的不同需求，配制 出供其生长繁殖的 。 (2)成分：一般都含有碳源、氮源、水和无机盐，还需满 足不同微生物生长对pH、特殊营养物质以及氧气的要 求。 2．无菌技术 ;煮沸消毒法;(2)微生物的分离方法 ①平板划线法：通过接种环在琼脂固体培养基表面 的操作，将聚集的菌种逐步分散开来。 ②稀释涂布平板法：将菌液进行一系列的梯度稀释，然后 将不同稀释度的菌液分别涂布到 表面， 进行培养。;二、土壤中分解尿素的细菌的分离与计数 1．分离原理：土壤中细菌之所以能分解尿素，是由于它们体 内能合成 ，这种物质在把尿素分解成无机物的过程中 起到催化作用。 2．统计菌落数目：统计样品中的活菌一般用 。 3．实验流程：土壤取样→制备 →微生物的培养与观察 →细菌的计数。 ;三、分解纤维素的微生物的分离 1．纤维素酶 一种复合酶，它包括 、 和 ，前两种 酶使纤维素分解成纤维二糖，第三种酶将纤维二糖分解 成葡萄糖。 2．纤维素分解菌的筛选原理 (1) 可以与纤维素形成红色复合物，但并不和 发生这种反应。 (2)纤维素分解菌能产生纤维素酶分解纤维素，从而使菌 落周围形成透明圈。;3．土壤中纤维素分解菌的筛选实验流程 土壤取样— → →将样品涂布到鉴别纤 维素分解菌的培养基上→挑选产生 的菌落。 ;少擒您昭酪忙天贫讳黎拜翰旗极蕉价去蛙拒买架硕翅扁坞弗由啊饺炽身恫选修一___专题2__微生物培养???应用选修一___专题2__微生物培养与应用;考点一;[示例1]　如下所示为培养某种 微生物的培养基的配方，请回答：;(3)该培养基中的碳源是________。不论何种培养基，在各 成分都溶化后分装前，要进行的是________和________； 倒平板时，一般需冷却至________左右，在________附近 操作。 (4)若用该培养液培养纤维素分解菌，应除去的物质是_____， 至少应加入的物质是________，为检测纤维素分解菌的存 在与否还应加入________，形成________色复合物，若产 生________，则证明有纤维素分解菌存在。;[解析]　(1)从培养基成分看，没有琼脂等凝固剂，属于液体培养基；从用途上分析，加入青霉素可以杀死细菌、放线菌，选择出霉菌、酵母菌等属于选择培养基。(2)该生物以培养基中的(CH2O)作碳源，为异养型微生物。(3)考查微生物培养的基本操作。(4)培养纤维素分解菌，是以纤维素作碳源，故应去除(CH2O)；培养细菌应去除能杀灭细菌的青霉素。可用刚果红与纤维素形成红色复合物，检测纤维素分解菌的存在。若存在，菌落周围会形成透明圈。;[答案]　(1)液体　选择 (2)异养型　酵母菌或霉菌 (3)(CH2O)　调整pH　灭菌　50℃　酒精灯火焰 (4)青霉素和(CH2O)　琼脂和纤维素粉　刚果红　红　透明圈;划分 标准;划分 标准;(1)加入培养基中的凝固剂(如琼脂)，一般不能被微生物利 用，只起到凝固作用。 (2)选择培养基一般只生长具有特定目的的微生物，鉴别 培养基可以存在其他微生物，而且能鉴别特定的微生物。 2．微生物的营养;营养 要素;1．制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的步骤是 (　　) A．计算、称量、倒平板、溶化、灭菌 B．计算、称量、溶化、倒平板、灭菌 C．计算、称量、溶化