最新高考物理总复习14.1动量守恒定律课件.pptVIP

第十四章　 * 动量　近代物理初步 第1节　动量守恒定律 课堂效果检测 课前知识梳理 课堂考点演练 答案：B 答案：B * 课前知识梳理01 自主回顾·打基础 1．动量 (1)定义：物体的________与________的乘积． (2)公式：________. (3)单位：________.符号：kg·m/s. (4)意义：动量是描述物体________的物理量，是矢量，其方向与________的方向相同． 动量　动量定理　动量守恒定律 2．动量定理 (1)内容：物体在一个过程始末的________等于它在这个过程中所受力的冲量． (2)表达式：p′－p＝I或______________． (3)冲量：力与力的作用时间的乘积，即I＝F(t′－t)． 3．动量守恒定律 (1)内容：如果系统不受外力，或者所受外力的合力为零，这个系统的总动量________． (2)常用的四种表达形式： p＝p′：即系统相互作用前的总动量p和相互作用后的总动量p′大小________，方向________． Δp＝p′－p＝0：即系统总动量的________为零． ③Δp1＝－Δp2：即相互作用的系统内的两部分物体，其中一部分动量的________等于另一部分动量的________． __________________________，即相互作用前后系统内各物体的动量都在同一直线上时，作用前总动量与作用后总动量相等． (3)常见的几种守恒形式及成立条件： 理想守恒：系统________或所受外力的________为零． 近似守恒：系统所受外力虽不为零，但内力________外力． 分动量守恒：系统所受外力虽不为零，但在某方向上合力为零，系统在该方向上________． 答案 1．(1)质量　速度　(2)p＝mv (3)千克·米/秒　(4)运动状态　速度 2．(1)动量变化量　(2)mv′－mv＝F(t′－t) 3．(1)保持不变　(2)相等　相同　增量　增加量　减少量　m1v1＋m2v2＝m1v1′＋m2v2′　(3)不受外力　合力　远大于　动量守恒 1．关于物体的动量，下列说法中正确的是(　　) A．物体的动量越大，其惯性也越大 B．同一物体的动量越大，其速度一定越大 C．物体的加速度不变，其动量一定不变 D．运动物体在任一时刻的动量方向是该时刻的位移方向 解析：此题考查动量大小的决定因素和动量的矢量性．物体的动量越大，即质量与速度的乘积越大，不一定惯性(质量)大，A项错；对于同一物体，质量一定，所以动量越大，速度越大，B项对；加速度不变，但速度一定变，如平抛运动的物体，故C项错；动量的方向始终与速度方向相同，与位移方向不一定相同，D错误． 1．碰撞 (1)碰撞现象：两个或两个以上的物体在相遇的______时间内产生______的相互作用的过程． 碰撞、爆炸与反冲 (2)碰撞特征： 作用时间______． 作用力变化______． 内力______外力． 满足________． (3)碰撞的分类及特点： 弹性碰撞：动量______，机械能______． 非弹性碰撞：动量______，机械能______． 完全非弹性碰撞：动量______，机械能损失______． 2．爆炸现象 爆炸过程中内力远大于外力，爆炸的各部分组成的系统总动量______． 3．反冲运动 (1)物体的不同部分在内力作用下向______方向运动的现象． (2)反冲运动中，相互作用力一般较大，通常可以用__________来处理． 答案 1．(1)极短　非常大　(2)短　快　远大于　动量守恒　(3)守恒　守恒　守恒　不守恒　守恒　最多 2．守恒　3.(1)相反　(2)动量守恒定律 2.如图所示，质量为m的人，站在质量为M的车的一端，相对于地面静止．当车与地面间的摩擦可以不计时，人由一端走到另一端的过程中，则(　　) A．人运动的越快，车运动的越慢 B．车的运动方向与人的运动方向相反 C．人在车上行走时，车可以相对地面静止 D．车的运动方向可以与人的运动方向相同 解析：人与车组成的系统在水平方向上动量守恒，且初动量为0，所以人由车的一端走到另一端的过程中，人与车的速度方向总是相反的，且人的速度大小增大时，车的速度大小也增大，选项B正确． 课堂考点演练02 课堂互动·提能力 1．用动量定理解题的基本思路 (1)确定研究对象，在中学阶段用动量定理讨论的问题，其研究对象一般仅限于单个物体或能看成一个物体的系统． (2)对物体进行受力分析．可以先求每个力的冲量，再求各力冲量的矢量和——合力的冲量；或先求合力，再求其冲量． 动量定理的应用 (3)抓住过程的初末状态，选好正方向，确定各动量和冲量的正负号． (4)根据动量定理列方程，如有必要还需要其他补充方程．最后代入数据求解． 2．