高中物理1.2库仑定律课时精炼新人教版选修3-1.docVIP

【金版教程】2016年高中物理 1.2库仑定律课时精炼 新人教版选修3-1 1. (多选)对点电荷的理解，你认为正确的是(　　) A. 点电荷可以是带电荷量很大的带电体 B. 点电荷的带电荷量可能是2.56×10－20 C C. 只要是均匀的球形带电体，不管球的大小，都能被看做点电荷 D. 当两个带电体的形状对它们的相互作用力的影响可忽略时，这两个带电体都能看做点电荷 答案：AD 解析：能否把一个带电体看做点电荷，不是取决于带电体的大小、形状等，而是取决于研究问题的实际需要，看带电体的形状、大小和电荷分布情况对电荷之间的作用力的影响是否可以忽略。 2. 下列对库仑定律的理解正确的是(　　) A. 对于任何带电体之间的静电力，都可以使用公式F＝k计算 B. 只要是点电荷之间的静电力，就可以使用公式F＝k计算 C. 无论是在真空中还是在介质中，两个点电荷之间的静电力一定是大小相等、方向相反 D. 摩擦过的橡胶棒吸引碎纸屑，说明碎纸屑一定带正电 答案：C 解析：库仑定律的表达式F＝k的适用条件是真空中的点电荷，而不是任意的带电体，所以选项A、B错误；两个点电荷之间的静电力为作用力与反作用力，所以选项C正确；带电体具有吸引轻小物体的性质，纸屑可以是带了与橡胶棒异号的电荷也可以不带电，因此选项D错误。 3. 如图所示，三个完全相同的金属小球a、b、c位于等边三角形的三个顶点上。a和c带正电，b带负电，a所带电荷量的大小比b的小。已知c受到a和b的静电力的合力可用图中四条有向线段中的一条来表示，它应是(　　) A. F1 B. F2 C. F3 D. F4 答案：B 解析：通过库仑定律计算，再通过矢量合成，可知B正确。 4. 要使真空中的两个点电荷间的库仑力增大到原来的4倍，下列方法可行的是(　　) A. 每个点电荷的电荷量都增大到原来的2倍，电荷间的距离不变 B. 保持点电荷的电荷量不变，使两个电荷间的距离增大到原来的2倍 C. 一个点电荷的电荷量加倍，另一个点电荷的电荷量保持不变，同时使两个点电荷间的距离减小为原来的 D. 保持点电荷的电荷量不变，将两个点电荷间的距离减小为原来的 答案：A 解析：根据库仑定律F＝k可知，当r不变时，q1、q2均变为原来的2倍，F变为原来的4倍，A正确。同理可求得B、C、D中F均不满足条件，故B、C、D错误。 5. 如图所示，有三个点电荷A、B、C位于一个等边三角形的三个顶点上，已知A、B都带正电荷，A所受B、C两个电荷的静电力的合力如图中FA所示，那么可以判定点电荷C所带电荷的电性为(　　) A. 一定是正电 B. 一定是负电 C. 可能是正电，也可能是负电 D. 无法判断 答案：B 解析：因A、B都带正电，所以库仑力表现为斥力，即B对A的作用力沿BA的延长线方向，而不论C带正电还是带负电，A和C的作用力方向都必须在AC连线上，合力如题图所示，由平行四边形定则知，则A和C之间必为引力，所以C带负电，故选B。 6. 如图所示，两个点电荷，电荷量分别为q1＝4×10－9 C和q2＝－9×10－9 C，两者固定于相距20 cm的a、b两点上，有一个点电荷q放在a、b所在直线上，且静止不动，该点电荷所处的位置是何处(　　) A. a的左侧40 cm B. a、b的中点 C. b的右侧40 cm D. 无法确定 答案：A 解析：根据平衡条件，它应在q1点电荷的外侧，设距q1距离为x，有k＝k，将q1＝4×10－9 C，q2＝－9×10－9 C代入，解得x＝40 cm，故选项A正确。 7. 如图所示，两个带电球，大球的电荷量大于小球的电荷量，可以肯定(　　) A. 两球都带正电 B. 两球都带负电 C. 大球受到的静电力大于小球受到的静电力 D. 两球受到的静电力大小相等 答案：D 解析：由题图可知，两带电球相互排斥，说明两球一定带有同种电荷，但不能确定是正电荷，还是负电荷，A、B错误；两带电球间的静电力具有一般力的共性，符合牛顿第三定律，C错误，D正确。 8. [2015·天水市一中期中检测]如图所示，把一带正电的小球a放在光滑绝缘斜面上，欲使球a能静止在斜面上，需在MN间放一带电小球b，则b应(　　) A. 带负电，放在A点 B. 带正电，放在B点 C. 带负电，放在C点 D. 带正电，放在C点 答案：C 解析：对a受力分析，除重力、支持力以外，还受库仑力，三力合力为零，结合a的重力、支持力的方向可判断，无论B点放置正或负的电荷，都不能满足条件，若在A点放置，则必须是正电荷，若在C点放，则必须是负电荷，C对，A、B、D错。 9. 如图所示，在光滑且绝缘的水平面上有两个金属小球A和B，它们用一绝缘轻弹簧相连，带同种电荷。弹簧伸长x0时，小球平衡。如果A、B所带电荷量加倍，当它们重新平衡时，