四年级下册品社课件2.2《德贵自律》精品课件.ppt

德贵自律 什么叫“自律”？ 什么叫“自律”？就是自觉遵守纪律、自己约束自己。自律是一种自重、一种自省、一种自警、一种自励。 这些规则你遵守的怎么样？ 这些规则你遵守的怎么样？ 这些规则你遵守的怎么样？ 这些规则你遵守的怎么样？ 梨虽无主，我心有主 后来许衡的德行传遍天下，许衡去世后，皇上特赐谥号为“文正”。 自查：“我”能做到几点。 老师不在教室的时候，我能遵守纪律。 每天下午我都是写完家庭作业再玩耍。 我从来不进游戏厅。 有人在旅游胜地乱刻乱画，我能制止他。 谁对谁错： 　　　　你赞同吗？ 很多很多的有成就的人都有关于自律的名言 一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。 —— 但丁 自制是一种秩序，一种对于快乐与欲望的控制 。 —— 柏拉图 征服自己的一切弱点，正是一个人伟大的起始。　　　　　　　　——沈从文 如若你想征服全世界，你就得征服自己。 —— 陀思妥耶夫斯基 我们应该如何自律呢 我们就从身边的小时开始，在学校要听老师话,上课要自觉遵守课堂纪律吧，认真听讲，这样不但能学到知识也能避免… 太夸张了 我们应该如何自律呢 那在家呢要听家长话，好好完成作业，做力所能及的事，等等等等等等…..不然也会 那就让我们自律吧 曾子曰：“吾日三省乎吾身- 为人谋而不忠乎，与朋友交而不信乎，传不习乎。” 我的观点： 如果大家都能够自觉地遵守生活中的规则，那么我们的生活就会井然有序，大家也会生活得十分开心，心情舒畅。 我的观点： 自律是一个文明人的最高境界自律的人能做到有人监督和没人监督一个样，有干扰和没干扰一个样。如果大家都能做到守法自律，整个社会就会变得秩序井然，文明进步。 1．打扫卫生时趁人不注意把垃圾倒在临班的卫生区内。 2．今天下午没有作业，小明叫我去游戏厅玩。 3．在公园玩耍，小红要到前面的假山上看风景，妈妈让她抄近路。 4．学校组织爬泰山，明明想在石壁上刻字留念。 讨论：遇到下列情形怎么办？ 自律的格言 1、立志言为本，修身行乃先---------吴叔达 2、勿以善小而不为，勿以恶小而为之。 --刘备 3、不患人之不能，而患已之不勉。---王安石 4、自制是一种秩序，一种对于快乐与欲望的控制。 ----柏拉图 * * 自律是一个文明人的最高境界 自律是一个文明人的最高境界自律的人能做到有人监督和没人监督一个样，有干扰和没干扰一个样。如果大家都能做到守法自律，整个社会就会变得秩序井然，文明进步。 这些同学做到自律了吗？是怎样做到自律的？ 一天，风筝和线手牵手在天空中飞翔，过了一会儿，风筝不耐烦的对线说：“老兄，请放开我，不要限制我自由活动的空间。”线劝他 说：“老弟，不行啊！我的责任就是要限制你。否则，你就会失去飞翔的自由。”，风筝不听劝告，拼命的摆脱线的束缚，然而就在它将线挣断后不久，便一头栽进了无底的深渊。 想想故事对自己的启发 自律＿＿是一个文明人的最高境界！ 自律的人能做到有人监督和没人监督一个样，有干扰和没干扰一个样。如果大家都能做到守法自律，整个社会就会变得秩序井然，文明进步。 安静读书 自觉排队 过马路走白马线 读下面的小故事，想想自己在自律方面是怎样做的？ 我是决不会拿的 《元史?许衡传》里有这样一段记载： 许衡做官之前，一年夏天外出，天热感觉口渴难耐，刚好道旁有棵梨树，众人争相摘梨解渴，惟独许衡不为之所动。有人问他为何不摘？他回答说：“不是自己的梨，岂能乱摘！”那人劝解道：“乱世之时，这梨是没有主人的。”许衡正色道：“梨无主人，难道我心中也无主吗？”终不摘梨。  讨论： 在我们身边有哪些行为需要自律? 他们做到自律了吗？ 如果没有，我们应该怎样帮助他们？ 讨论一下，谁的做法正确？ 谁的做法对？ 谁的做法对？ 1、图1中老奶奶的行为是错误的，她打算闯红灯，没有做到自律。小男孩的行为是正确的，他自觉遵守交通规则，不闯红灯，做到了自律，我们应向他学习，自觉遵守交通规则。 2、图2中小男孩的行为是错误的，他没有排队上车，并把前面的同学撞倒，没有做到自律。对他的行为我们应进行劝阻或制止，我们要做到排队上车。 3、图3中小男孩的行为是错误的，他