语文：留侯论课件苏教版选修唐宋八大家散文选读.pptVIP

良尝学礼淮阳。东见仓海君。得力士，为铁椎重百二十斤。秦皇帝东游，良与客狙击秦皇帝博浪沙中，误中副车。秦皇帝大怒，大索天下，求贼甚急，为张良故也。良乃更名姓，亡匿下邳。 （《史记·留侯世家》） 资料链接 良尝间从容步游下邳圯上，有一老父，衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子，下取履！”良愕然，欲殴之。为其老，彊（Qiáng,通“强”）忍，下取履。父曰：“履我！”良业为取履，因长跪履之。父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复还，曰：“孺子可教矣。后五日平明，与我会此。”良因怪之，跪曰：“喏。” …… 资料链接 …五日平明，良往。父已先在，怒曰：“与老人期，后，何也？”去，曰：“后五日早会。”五日鸡鸣，良往。父又先在，复怒曰：“后，何也？”去，曰：“后五日复早来。”五日，良夜未半往。有顷，父亦来，喜曰：“当如是。”出一编书，曰：“读此则为王者师矣。后十年兴。十三年孺子见我济北，穀（Gǔ）城山下黄石即我矣。”遂去，无他言，不复见。旦日视其书，乃太公兵法也。 （《史记·留侯世家》） 资料链接 苏轼就古事翻新意，敢于挑战大家 学者多言无鬼神，然言有物，至如留侯所见老人予书，亦可怪矣！高祖离困者数矣,而留侯常有功力焉,岂可谓非天乎? 司马迁《史记.留侯世家》 自迁之后，“黄石公赐书张良”的故事，一直蒙上一层神怪的色彩。 《高祖本纪》中说“夫运筹帷帐之 中，决胜于千里之外，吾不如子 房。镇国家，抚百姓，给馈饷， 不绝粮道，吾不如萧何。连百万 之军，战必胜，攻必取，吾不如 韩信。 留 侯 论 苏 轼 留 侯 像 学习目标 1.积累常见的文言实虚词及其重要的文言句子翻译 2.理解作者“忍小忿而就大谋”的观点。 1.初读文本，读准字音，句读。 2.再读文本，结合课下注解，疏通文意，并标注出 重点文言现象及其有疑问的地方。 3.质疑 ，解疑。 打破砂锅问到底 1.古之所谓豪杰之士者，必有过人之节. 2.此其所挟持者甚大，而其志甚远也 . 3.观其所以微见其意者 4.是故倨傲鲜腆而深折之 5.然后可以就大事 6.特出于荆轲、聂政之计 7.此固秦皇之所不能惊，而项籍之所不能怒也 8.当淮阴破齐而欲自王 9.非子房其谁全之 10.此其所以为子房欤 翻译下列句子 1.天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒，此其所挟持者甚大，而其志甚远也。 2.观其所以微见其意者，皆圣贤相与警戒之义。 3.子房以盖世之才，不为伊尹、太公之谋，而特出于荆轲、聂政之计，以侥幸于不死，此固圮上之老人所为深惜者也。 4.勾践之困于会稽而归，臣妾于吴者，三年而不倦。 快速诵读文本，思考以下问题： 1.本文是一篇颇具新意的历史人物论，作者自抒新见，提出的观点是什么？是如何论证自己的观点的？ 2.结合文中的有关句子分析一下作者有哪些独到见解？. 借我一双慧眼 学者多言无鬼神，然言有物，至如留侯所见老人予书，亦可怪矣！高祖离困者数矣,而留侯常有功力焉,岂可谓非天乎? 司马迁《史记.留侯世家》 自迁之后，“黄石公赐书张良”的故事，一直蒙上一层神怪的色彩。 成功原因 圯上老人身份 老人用意 子房貌与志关系 前人 苏轼 苏轼就古事翻新意，敢于挑战大家 思维训练场之挑战苏轼 《留侯论》是苏轼早年的一篇史论文，他的观点“一洗凡文万古新”，向皇帝显示了他的非凡才华，令皇帝叹为观止，拍案叫绝。他把张良的成功归于能“忍”， 你是如何看待苏轼的观点的？ (分小组讨论，确定发言人及其发言提纲) 整木定制 / rld993kir