全国“创新杯”计算机应用基础类说课大赛优秀作品：计算机软件及其使用说课.pptVIP

1.4 计算机软件及其使用 前言 中职生普遍存在厌学情绪，不明确学习目标，被动接受新知识的现象。 要想实现课改提出的“将课堂还给学生，加强学生自主探究意识”这一理念。 我认为培养学生的“问题意识”很重要，我们应该用“问题”来点燃学生的智慧之火，通过学生“发现问题、分析问题、解决问题”，让他们真正做到“乐学、善学、活学”。 为了体现教材要求的“做中学，做中教”，因此我的教学环境设在机房，通过极域电子教室软件进行广播教学。 　　 说教材、说学情 1 说教学目标 2 说教法、说学法 3 说教学环节 4 说教学反思 5 从五个方面进行我的说课 说教材、说学情 名称：《计算机应用基础》（Windows XP+Office2003），总主编（黄国兴、周南岳），主编（周南岳），高等教育出版社。 （1）教材地位及教学章节 地位：本书为国家规划新教材,适用中职学校一年级学生。 章节：1.4计算机软件及其使用 是计算机基本知识普及，为程序类课程奠定基础。 授课对象：平面广告设计专业一年级学生。 说教材、说学情 （２）教材资源 要求学生课前进入网站预习１.４节，熟悉课程内容。 好奇心强 喜动不喜静 总结、归纳能力欠缺 爱上网，有基础 说教材、说学情 学情分析 说教学目标 情感目标 能激发学习兴趣，培养学生团队合作意识，增强法律意识。 知识目标