MOOC_大学生心理的契合与挑战_陈华.pdfVIP

大 学 生 研 究 Da Xue Sheng Yan Jiu 大学生研究Da Xue Sheng Yan Jiu MOOC：大学生心理的契合与挑战 □ 陈　华 摘  要：MOOC作为一种开放性的网络课程，大学生是其主要受众群体。一方面， MOOC契合着大学生向往自主和追求独立、好奇心强且乐于接受新生事物、 自尊心强又热烈渴望自我发展、闭锁性等心理；另一方面，它又对大学生的依 赖心理、识别力较低的心理，对大学生的意志以及对大学生寻求同辈群体的心 理等提出了挑战。 关键词：MOOC；大学生心理；契合；挑战 MOOC ，作为当代教育方式的重大创新，它一经 表，更是突破了学生身份的限制，任何人，只要感兴 露面，便引起中外教育界的竞相追捧，成为引领当代 趣和有上网条件，都可以随时随地通过网络免费学习。 教育改革实践的一面旗帜。然而，综观当前的各种研 其次，它的规模庞大。特别表现在其突破了传统教室 究，学者们大多集中于探讨MOOC 对教育或某门具 空间的束缚，传统课堂教学最多能容纳几百名学生， 体课程的冲击与挑战，却相对忽视了作为教育受体和 而MOOC 可支持成千上万的学生同时在线注册和学 主体的学生本身。因此，本文拟从大学生的角度，探 习。最后，它具有动态交互性。在MOOC 课程学习中， 讨MOOC 对大学生心理的契合与挑战，以期为推动 观看教师的教学视频是基础，而学生与学生之间、学 相关研究的深入和发展略尽绵薄之力。 生与教师的之间的互动则是学习的中心。互动一般通 过邮件和网络论坛来进行。 一、大学生是 MOOC 的主要受众群体 由于这些特点，自从20 12 年美国三大MOOC 平 台形成以后，MOOC 的风暴也席卷了我国，在国内发 MOOC 意指大规模开放在线课程。首先，它是一 展迅猛。清华、北大、上海交大、复旦、中科大等 种网络在线课程。学习者在任意一个MOOC 教学平 知名高校纷纷建立自己的MOOC 平台，甚至一些中 台上免费注册，然后选择所感兴趣的课程，就可以线 学也纷纷加入MOOC 平台。随之而来的，是涌现出 上观看教学视频、在线进行随堂小测试和完成课程练 大批的MOOC 的粉丝和忠实用户，而大学生是其中 习、在网络论坛上讨论、在线期末考试，最后可以获 的主力军。果壳网曾在20 13 年、20 14 年连续两年对 得由MOOC 教学平台颁发的课程学习证书。它不囿 MOOC 中文用户进行了大规模的调查，结果表明： 于固定的学习地点—教室，也没有既定的学习时间 在年龄上，MOOC 受众以年轻人为主。在MOOC 中国青年研究 01/2016 75 大 学 生 研 究 Da Xue Sheng Yan Jiu 学习者中，既有 12 岁左右的少年，也有超过46 岁 根据自己的需求自主选择MOOC 学习平台，在平台 的中老年人。但在这些受众中，年轻人仍然是主体。 成千上万个课程中自主决定所学课程 ；可以自己决定 20 13 年，18~22 岁的用户最多，