湖北省宜昌市2016-2017学年高二生物下学期期末试题（含解析）.docVIP

宜昌市部分示范高中教学协作体2017年春期末联考 高二生物 一、选择题 1. 下列各组中属于相对性状的是 A. 玉米的黄粒和圆粒 B. 家鸡的长腿和毛腿 C. 山羊的白毛和黒毛 D. 豌豆的高茎和豆荚的绿色 【答案】C 【解析】同一物种的同一性状的不同表现类型叫做相对性状，玉米的黄粒和圆粒、家鸡的长腿和毛腿、豌豆的高茎和豆荚的绿色均不是对应物种的同一性状，以此A、B、D错误；绵羊的白毛和黒毛是同一物种的同一性状的不同表现类型，C正确 【考点定位】相对性状的定义 2. 下列关于基因与性状之间的关系的叙述中，不正确的是 A. 一对相对性状可由多对基因控制 B. 基因可通过控制酶的合成进而控制生物的性状 C. 隐性基因控制的性状不一定得到表达 D. 基因型相同，表现型就相同 【答案】D 【解析】一对相对性状可由一对基因控制也可由多对基因控制，A正确；基因可以通过控制酶的合成进控制细胞代谢而控制生物的性状，也可能通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状，B正确；隐性基因控制的性状不一定得到表现，如弯曲显性的情况下杂合子表现出显性性状，C正确；基因对性状的控制受环境的影响，基因型相同，表现型不一定相同，D错误。 3. 关于等位基因与同源染色体的关系的叙述中，正确的是 A. 等位基因位于同一染色体的相同位置上 B. 等位基因位于同源染色体的相同位置上 C. 等位基因位于非同源染色体上 D. 等位基因存在于生物体的所有细胞中 【答案】B 【解析】试题分析：等位基因是指位于同源染色体同一位置上控制同一性状不同表型即相对性状的基因，所以等位基因位于同源染色体的相同位置上，A正确、BC错误；等位基因存在于正常的体细胞中，而经过减数分裂形成的生殖细胞中没有等位基因，D错误。 考点：等位基因 4. 在证明DNA是遗传物质的几个著名经典实验中，在实验设计思路中最关键的是 A. 要用同位素标记DNA和蛋白质 B. 要得到噬菌体和肺炎双球菌 C. 要分离DNA和蛋白质 D. 要分开DNA和蛋白质，单独直接地观察它们各自的作用 【答案】D 【解析】在证明DNA?是遗传物质的实验中，最关键的是利用一定的技术手段（如机械分离、化学分离、放射性同位素标记等）将DNA?和蛋白质分开，单独地、直接地去观察DNA和蛋白质的作用，体现实验设计的对照性原则和单一变量原则，从而得出令人信服的结论，故选D。 5. 下列有关DNA的叙述，不正确的是 A. DNA分子的多样性和特异性是由于碱基数目以及碱基对的不同排列方式 B. DNA分子复制、转录、翻译都遵循碱基互补配对原则 C. DNA双螺旋结构的主链是由脱氧核糖与磷酸交替排列而成 D. DNA分子上的每一个片断都是基因 【答案】D 【解析】碱基之间通过氢键连接形成碱基对，碱基对的排列顺序干变万化，导致DNA具有多样性，特定的碱基对排列顺利导致DNA分子的特异性，A正确；DNA复制、转录和翻译过程都遵循碱基互补配对原则，B正确；外侧是由磷酸与脱氧核糖交替连结构成基本骨架，内部是碱基，C正确；DNA分子上具有遗传效应的片段才是基因，D错误。 【点睛】解答D选项，关键能理解基因的概念，从基因的概念中得出基因与DNA的关系，才能准确判断该选项。 6. 基因分离定律的实质是 A. 子二代出现性状分离 B. 子二代性状分离比为3：1 C. 成对的遗传基因随同源染色体分离后进入到不同的配子中 D. 测交后代性状分离比为1：1 【答案】C 【解析】试题分析：A、子二代出现性状分离是孟德尔的实验现象，A错误； B、子二代性状分离比为3：1是通过数学统计学原理得到的实验现象，B错误； C、成对的控制相对性状的遗传因子随着同源染色体的分开而彼此分离，这是分离定律的实质，C正确； D、测交后代性状分离比为1：1是孟德尔对假说进行验证的结果，D错误． 故选：C． 7. 若某动物细胞内有两对同源染色体，分别用A和a，B和b表示。下列各组精子中由同一个精原细胞经减数分裂形成的是 A. AB、ab、ab、AB B. AB、aB、aB、AB C. AB、Ab、aB、ab D. aB、aB、ab、ab 【答案】A 【解析】试题分析：一个精原细胞减数分裂会形成四个精子，是两种类型，且同源染色体要分开。如果一种是AB，另一种一定是ab；如果一种是aB，另一种是Ab；答案选A。 考点：一个精原细胞形成精子的类型。 点评：本题对减数分裂的考查，相对较难，注重学生的分析能力的培养。 8. 豌豆中，高茎（T）对矮茎（t）是显性，圆粒（G）对皱粒（g）是显性，这两对基因是自由组合的，则Ttgg与TtGg杂交后代的基因型和表现型的种类数依次是 A. 5,3 B. 6,4 C. 8,6 D. 9,4 【答案】B 【解析】 9. 下面四组杂交实验中，可以