江苏省南京市九年级物理全册 12.2 内能 热传递导学案（无答案）（新版）苏科版.docVIP

内能 热传递 课题 12.2内能 热传递 主备 班级 学号 姓名 【学习目标】 1、知道内能的定义； 2、知道内能的大小与什么有关； 3、解释理解内能与温度的关系；4、知道热传递是改变内能的方式； 5、知道热传递的条件、方向、内容和实质等；6、知道热量的定义、符号、单位。 【师生互动】 引入： 一、内能的定义 物理学中，我们把物体内___________做无规则运动的_________能和________能的_______叫做物体的内能。 由于一切物体内分子的热运动永不停息，因此任何一个物体在任何情况下都具有________。 二、内能的大小与什么有关 内能大小的影响因素:____________；______________；________________。 思考：温度高的物体内能大，对吗？ _____________________________________。 三、内能跟温度的关系 现象：物体的温度越高，分子运动越__________。 结论1.物体的温度升高，内能________； 物体的温度降低，内能________。 思考：物体的内能增加，温度是否一定升高？ 例：冰熔化时，_______热量，内能_______，但温度________。 结论2：物体的内能增加 温度__________（一定/不一定）升高。 思考：物体的温度不变时，内能是否一定不变？ 结论3：物体的内能增加 温度__________（一定/不一定）升高。 四、改变内能的方法 1、热传递定义 当物体或物体的不同部分之间存在__________时，就会发生热传递。 2、结论：___________是改变物体内能的一种方式 五、热传递 1、热传递改变内能过程 A.物体吸热，内能_________； B.物体放热，内能________。 2、热传递改变内能的实质是什么?_______________________________。 思考：生活中还有哪些通过热传递来改变物体内能的？ 3、热传递的条件 ____________________； 4、热传递的方向 ____________________； 5、热传递的内容 ____________________； 6、传递内能的多少 _____________________________。 七、热量 1、定义：物体在____________过程中转移_________的多少叫做热量。 2、用符号________ 表示。 3、热量的单位与能量的单位相同，也是________，简称_______（符号_______）。 注：不能说物体_________（________）热量。 练习： 1、热传递的实质是 （ 　　 ） A．内能多的物体把内能传给内能少的物体 B．热量多的物体把内能传给热量少的物体 C．高温物体把温度传给低温物体 D．温度高的物体把内能传给温度低的物体 2、关于温度、热量、内能的说法中正确的是 （ 　　 ） A．物体的温度越高，所含热量越多 B．50℃的水的内能一定比10℃的水的内能多 C．0℃时水放热结冰，物体的内能减小到零 D．热传递过程中，放热物体的温度一定比吸热物体的温度高 3、0℃的冰全部熔化成0℃的水，体积将减小。比较这块0℃的冰和熔化成的0℃的水所具有的内能，下列说法中正确的是（ ） A．它们具有相等的内能 B．0℃的水具有的内能大 C．0℃的冰具有的内能大 D．无法确定 2 无规则运动的分子也具有______能，叫做__________能。 运动的篮球具有动能 分子间的引力和斥力，使分子具有_____能，叫做__________能。 物体和地球因相互吸引、被压缩的弹簧因相互排斥而具有势能 微观上，物体内部所有分子无规则运动的动能和分子势能的总和叫________能。 宏观上，动能和势能的总和称机械能。