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八上古文复习 三、作者虚构世外桃源的用意 是不满现实的一种精神寄托，寄托了他的社会理想；反映了广大人民要求摆脱压迫剥削、摆脱战乱的思想愿望。 五柳先生传 一、字词积累 1、实词听写 2、一词多义：如 （1）晏如也（……的样子） 亲旧知其如此（像） （2）之 葛天氏之民（的）或置酒招之（代词，他）（3）以 因以为号焉（用，介词） 以此自终（连词，不译） 《核舟记》与《口技》 * * 陶渊明作品：《桃花源记》《五柳先 生传》《归园田居》《饮酒》 一、中考链接（2005年深圳中考） 阅读《桃花源记》第二段，完成下面 三题。 1、陶渊明《饮酒（其五）》诗中 的采菊东篱下，悠然见南山“一句 描写了自己恬淡、闲适的田园生 活，选文中同样能表现桃花源中 人这种生活的句子是（ ）（ ）。 2、用现代汉语翻译下面句子。 土地平旷，屋舍俨然，有良田美池之 属。 翻译：土地平坦开阔，房舍整整齐齐 有肥沃的田地，美好的池塘和桑树 竹子之类。 走近陶渊明 陶渊明：字元亮，又名潜，自号“五 柳先生”，东晋著名诗人、散文家。死 后朋友私谥为“靖节先生”。被后世称为田园诗人，其中五言诗成就最高。 其诗意境平和、静穆、深远，被后人尊为”平淡之宗“。他那种淡泊明志的人生态度，对后世读书人影响很深。 他诗歌中所表现的光明峻洁的人格和 坚决不与黑暗势力同流合污的高尚品质， 教育了后代文人不屈服于权贵，不与 庸俗之流为伍。唐代大诗人李白不肯 摧眉折腰事权贵的傲岸不屈的性格， 与陶渊明“不为五斗米折腰”的精神是 一脉相通的。诗人高适在做封丘尉时， 对“拜迎官长心欲碎，鞭挞黎庶令人悲 ”的现实无法容忍，也“转忆陶潜归去来” 要学陶渊明那样与污浊的现实一刀两断。 另一方面，陶渊明诗中平静安谧的境 界，逃避现实的思想也对一些作家起 了消极的作用。唐代诗人白居易在晚 年退隐生活中，宋代文学家苏东坡在 谪居海南时期，都酷爱陶渊明，实际 是在他那超脱现实的态度中寻求精神 的安慰 。 积累与运用 一、实词听写 二、一词多义 中（1）晋太元中 （2）中无杂树 志（1）寻向所志 （2）处处志之 为（1）武陵人捕鱼为业（2）不足 为外人道也 寻（1）寻向所志 （2）寻病终 闻（1）村中闻有此人 （2）具有所闻 舍（1）便舍船 （2）屋舍俨然 作（1）其中往来种作（2）设酒杀鸡 作食 三、古今异义 1、阡陌交通 2、率妻子邑人来此绝境 3、无论魏晋 4、不足为外人道也 整体欣赏 本文艺术构思精巧，全文以武陵渔人 的行踪为线索，描述了从（ ）（ ） （ ）（ ）的经过，采用虚写、实写相结合手法，描绘了一个宁静安乐， 没有压迫，没有战乱，人人安居乐业，彼此和睦相处的理想社会。 二、了解世外桃源的社会特点 1、社会生活风貌（从村落、房舍、 良田、美池、男女耕作、老幼欢乐 的情形等反映出来） 2、精神风貌（社会的由来，接待渔人 的表现等） 3、特殊句式 （1）判断句 先生不知何许人也 （五柳先生不知道是什么地方的人） （2）倒装句 不戚戚于贫贱 （不于贫贱戚戚：不为贫贱而忧愁） （3）省略句 闲静少言 （他总是安安静静的，很少说话） 三、整体欣赏 1、本文以“传”概述人物生平行事，即思想 性格、爱好、生活状况等方面去描述； 以“赞”评价人物品格，塑造了一个淡泊宁静 安贫乐道的隐士。 2、文章叙述了五柳先生两个主要的爱好： 一是（ ），达到了（ ）的程度；二 是（ ），达到了（ ）的程度。 3、陶渊明通过写五柳先生的“醉”，反映 了他自己怎样的内心世界？ 反映了他仕途失意、内心痛苦，也是 一种消极的反抗。 4、有人说：“当今社会，经济地位 决定一个人的生存质量，陶渊明的 理想追求早已与时代格格不入了。” 对此你是怎么看的？ 刘禹锡的诗与文：《陋室铭》《酬乐 天扬州初逢席上见赠》《秋词》 《酬乐天扬州初逢席上见赠》中， 回顾自己的遭遇，虽怅惘，但不悲观， 以沉舟、病树自比，在自然界平凡的 现象中，感悟到社会人事新陈代谢的 哲理，表达了诗人豁达的胸怀。 千古名句：沉舟侧畔千帆过，病树前 头万木春。（后人赋予其新的意义： 新事物必将取代旧事物。） 秋词 诗人一改前人借“秋”写“悲”的传统， 唱出了“秋”之赞歌，展示了诗人昂扬 向上的乐观态度。其中“晴空一鹤 排云上”表现了作者