财务管理说课-经典.pptVIP

财 务 管 理 安徽冶金科技职业学院经济管理系 何 方 说 课 内 容 一、课程设置：（－）定位、作用与特点 一、课程设置：（二）课程开设的现实依据 作为会计专业的专业主干课程，为更好地服务于专业培养目标——培养具有一定会计理论基础、会计操作技能和会计电算化综合应用能力的复合型会计专业人才，我们十分关注我国财务管理工作的实际发展状况、紧密结合社会对财务管理的要求，尤其是网络经济下，企业理财目标、财务管理职能的新变化与新特点以开展课程设置。 一、课程设置：（三）课程目标 一、课程设置：（三）课程目标 知 识 目 标 技 能 目 标 素 质 目 标 一、课程设置：（四）学科关联度 二、课程内容：（一）课程模块设计 二、课程内容：（二）重难点与学时分配 参考书籍及杂志 手工会计模拟实验室 上机模拟实训 走出去进行社会调查 聘请理财专家讲学 财务管理实践教学的设计思想 财务管理案例教学 手工实验室分岗位实验 走进企业实习实训 实习实训相关资料 实习实训相关资料 三、教学方法与手段：（二）考核方式 四、学法：（一）学情分析 四、学法：（二）学法指导 五、教学总结 学生所取得的职业资格证书 五、教学总结：（四）教学方法的改良与创新 安徽冶金科技职业学院经济管理系 何 方 1 具备一定的会计学基础知识 2 缺乏财务管理实务操作经验 3 知识思维有一定的局限性 探究学习 知识迁移 协作学习 1关于以就业为导向的高职国际贸易人才培养目标的认知和定位 2 教学内容的总结及调整 3 所用教材的分析总结 高职国贸专业人才培养模式比较分析 1 教学目标完成情况的总结 4 教学方法的改良与创新 （一）教学目标完成情况的总结 本课程采用先进的教学理念、灵活创新的教学方法和现代化的教学手段展开教学，依据课程考核体系反映：教学三维目标完成情况较好，学生考证通过率很高。而根据我们对毕业生的就业跟踪反馈调查发现，本专业学生掌握了实用的理财技术，有较强的实践操作能力，能迅速与用人单位“接轨”，受到了用人单位的好评。 五、教学总结 着力构建课程的实践教学体系 理论教学模块化 实践教学多元化 情景教学 讲练结合 现场教学 安徽冶金科技职业学院 说课程设置 说课程内容 说教学方法与手段 说学法 1 2 4 3 3 3 5 说教学总结 定位 高职财经类专业的职业技术课、经济管理类其他相关专业的选修课程。 以培养应用能力为主线来设计学生的知识、能力、素质结构。 熟悉并掌握财务管理基本理论、基本知识和实用技术，提高财务管理决策的实际能力。 作用 特点 通过组织一线教师深入企业调研，进而全方位改进教学内容、教学手段和师资力量，尽量使课程设置更贴近企业实际财务管理工作。 高等职业教育的基本指导思想 教高 [2006]16号文 高职会计电算化专业人才培养原则 学院会计电算化专业人才培养方案要求 学院会计电算化专业学生的实际特点 1、课程目标的设计依据 知识目标 技能目标 素质目标 2、课程具体目标 ★了解财务管理环境，明确财务管理目标； ★掌握财务管理的基本理论和方法； ★能够站在企业和社会角度认识会计系统的定位。 ★通过学习实务中行之有效的理财技术和方法，培养观察、探究、比较和概括能力； ★树立社会主义市场经济条件下的新型理财观念； ★掌握财务管理决策的实际能力。 ★突出财务管理职业素质、创新素质培养和财务管理思维训练； ★发挥学生的主观能动性，增强自我学习、自我管理、自我评价、自我发展的能力。 财务管理 基础会计 中级财务会计 成本会计 高级财务会计 会计信息系统 审计 税务会计 以财务管理的基本理论、基本方法为基础 ，以财务管理的实用 技术为核心。 财务管理基础 筹资管理 投资管理 营运资金管理 收益分配管理 资金时间价值与风险分析 筹资与投资决策方法 营运资金管理 讲授5学时，实训5学时 讲授18学时，实训20学时 讲授5学时，实训5学时 课程重点： 应收账款与存货管理 项目投资与证券投资决策 课程难点： 资本结构决策 二、课程内容：（二）重难点与学时分配 高等学校“十一五”规划教材会计学系列 二、课程内容：（三）选用教材与参考资料 1、教材选取的依据 特点： 体系科学合理 内容详略适中 理论联系实际 知识点把握准确到位 2、教材内容及各章节安排 教学时数分配表 2 2 十、企业并购与重组 2 2 4 九、利润分配管理 5 5 10 八、营运资本管理 5 5 10 七、证券投资管理 6 6 12 六、项目投资管理 5 3 8 四、资本成本与资本结构 2