现代职业教育体系建设的重点任务-武汉软件工程职业学院.docVIP

湖北省现代职业教育体系建设规划 （2014-2020年） 2014年8月 目 录 一、总体要求 1 （一）战略意义 1 （二）基本原则 2 （三）建设目标 3 二、现代职业教育体系的基本框架 4 （一）职业教育的层次结构和内部衔接 4 （二）职业教育的外部融通 5 （三）职业教育的办学类型 7 三、现代职业教育体系建设的重点任务 错误！未定义书签。 （一）深化职业教育体制机制改革 8 （二）调整职业教育空间分布 9 （三）加强职业教育基础能力建设 10 （四）深化产教融合校企合作 10 （五）推进职业教育考试招生制度改革 12 （六）加强职业教育师资队伍建设 13 （七）加快职业院校信息化建设进程 14 （八）广泛开展职业技能培训 16 （九）建立职业教育质量保障体系 17 （十）加强国际交流与合作 18 四、保障措施 19 （一）加强组织领导 19 （二）建立职业教育经费投入保障机制 20 （三）加强制度建设 21 （四）督导评估 错误！未定义书签。 （五）营造良好发展氛围 错误！未定义书签。 湖北省现代职业教育体系建设规划（2014-2020年） 为全面贯彻落实全国职业教育会议精神和《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》、教育部等六部门《现代职业教育体系建设规划（2014-2020年）》，加快发展现代职业教育，特制定本规划。 一、总体要求 （一）战略意义 随着改革开放的纵深推进，我国形成了境外和沿海产业加快向中西部转移的趋势。我省作为中部经济要素富集、充满创新活力的区域，成为了承接产业梯度转移的重要平台。现代职业教育是现代产业发展的重要支撑，是培养高素质技术技能人才的教育类型，对于产业转型升级具有至关重要的作用。加快建立与现代产业体系相匹配，与社会充分就业相适应，富有生机活力的现代职业教育体系，是进一步提高劳动者素质，调整人才培养结构，增加发展型、复合型和创新型人才供给的有效途径，对促进经济发展和社会全面进步，提高人口素质和社会文明程度，提升综合竞争力和可持续发展能力，促进社会公平和和谐稳定都具有重要意义。 近年来，湖北省职业教育事业快速发展，体系建设稳步推进，培养培训了大批中高级技术技能人才，为提高劳动者素质、推动经济社会发展和促进就业作出了重要贡献。同时也要看到，当前职业教育还不能完全适应经济社会发展的需要，结构不尽合理，质量有待提高，办学条件薄弱，体制机制不畅等问题。抢抓机遇，应对挑战，加快构建现代职业教育体系，是创建职业教育强省，争当教育现代化先进区，打造中部教育高地，走具有湖北特色的职业教育发展之路的必然选择。 （二）基本原则 ——政府推动，市场引导。发挥好政府保基本、促公平作用，着力营造制度环境、制定发展规划、改善基本办学条件、加强规范管理和监督指导等。充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，推动学校面向社会需求办学，增强职业教育体系适应市场经济的能力。 ——对接产业，服务经济。适应产业转型升级的要求，从经济社会发展全局出发，全面谋划职业教育发展，推动职业教育与产业体系融合发展，提升职业教育服务区域经济、产业升级和实体经济的能力。 ——分类指导，特色发展。根据不同区域发展战略重点和主体功能定位，统筹发展各级各类职业教育，重点发展符合地方经济社会发展需要的职业教育类型。强化政府统筹和部门协调配合，加强行业部门对本部门、本行业职业教育的指导。推动公办与民办职业教育共同发展。 ——协调发展，系统培养。推进中等和高等职业教育紧密衔接，发挥中等职业教育在发展现代职业教育中的基础性作用，发挥高等职业教育在优化高等教育结构中的重要作用。统筹职业教育和普通教育、继续教育发展，建立学分积累和转换制度，畅通人才成长通道，为学生多样化选择、多路径成才搭建“立交桥”。 （三）建设目标 ——到2015年，以“改善条件，扩大规模，合理布局，加快发展”为重点，初步形成现代职业教育体系框架。现代职业教育的理念得到广泛宣传，职业教育办学条件得到改善，办学规模大幅扩大，专业结构更加符合市场需求，人才培养层次更加完善，中高等职业教育全面衔接，集团化办学，产教融合、校企合作的体制基本建立，现代职业学校制度基本形成，职业教育服务国家发展战略的能力进一步提升，职业教育吸引力进一步增强。 ——到2020年，以“完善制度，优化结构，提高质量，特色发展”为重点，基本建成具有湖北特色的现代职业教育体系。职业教育体系的层次、结构和布局科学合理，技术技能人才的供需结合更加紧密，职业教育服务全省产业发展的能力显著增强，竞争力不断提高，现代职业教育的基本制度、运行机制、重大政策更加完善，社会力量广泛参与，建成一批全国一流职业院校，综合实力和整体水平居全国前列，建成职业教育强省。 二、现代职业教育体系的基本框架 （一）职业教育的层次结构和内部衔接 职业教育的