乡土语言领域课程计划-育德.docVIP

安可版 彰化 縣市 94 學年度 第 一學期＿育德 ＿國民小學 二 年級　鄉土語言課程教學計畫表 台灣話(二上)閩南語課程計劃表 週別 日 期 單元/課名 節數 學習目標 學習內容 相對應能力指標 十大相對應能力指標 準備週 8/22 ∫ 8/29 開學準備週 第一週 08/30∫09/03 第一單元 聽、唱田園之美 第一課　紅田蠳 1 學會紅田蠳的閩南語唸法。 觀察田野中的昆蟲，並能主動詢問閩南語唸法，增加所知字彙。 1-1聽CD唸唱〝紅田蠳〞。 1-1-13能主動從生活中或校外生活中學習閩南語的一般生活詞彙。 2-1-22能主動在校外學習閩南語的一般生活口語詞彙。 九、主動探索與研究 第二週 09/04∫09/10 第一課　紅田蠳 1 以趣味的方式，在遊戲中學習閩南語，引導學生發現閩南語的樂趣。 1-2聽CD玩遊戲。邊唸邊玩抓鬼遊戲。 1-1-14養成愛聽閩南語的態度。 五、尊重、關懷與團隊合作。 第三週 09/11∫09/17 第一課　紅田嬰 1 訓練學生以簡易的閩南語做口頭表達。 用遊戲學閩南語，增加閩南語字彙。 1-3看圖說故事 走迷宮 1-4學習評量 2-1-8能運用閩南語說出流利自然的簡短生活語句。 二、欣賞、表現與創新 第四週 09/18∫09/24 第二課　落雨 1 觀察自然界中的天氣變化，由〝落雨〞一文延伸至其它天候的閩南語學習。 2-1聽CD學落雨 1-1-6能聽辨出閩南語口頭表達中的生活感受、想像，並且能略微欣賞他人日常生活語言的自然之美。 二、欣賞、表現與創新 第五週 09/25∫10/01 第二課　落雨 1 學習到閩南語有趣的歇後語及俗語，讓學生感受到閩南語語言背後的趣味性。 認識雨天相關事物的閩南語唸法。 2-2看圖學俗語 2-3學習評量 2-1-16透過閩南語口語學習，認識閩南文化。 六、文化學習與國際瞭解 第六週 10/02∫10/08 第三課　韆鞦 1 以輕鬆唸唱的方式，引導學生對閩南語學習的興趣。啟發學生的想像力。 3-1聽CD唸唱〝韆鞦〞 3-2聽CD唸〝阿不倒〞 2-1-4能用閩南語表達感受、想像、欣賞語意明晰、用語簡鍊的語句。 四、表達、溝通與分享 第七週 10/09∫10/15 第三課　韆鞦 １ 認識身體部位的閩南語唸法。 眼手並用，訓練學生的觀察力，並能用口語做簡易表述。 3-3連連看。 3-4學習評量。 單元評量(一) 1-1-2能聽懂閩南語日常生活的簡短語句。 一、瞭解自我與發展潛能 第八週 10/16∫10/22 第二單元 說、唱買東西與美食 第四課　買物件 1 能聽辨日常生活中的對話，熟悉閩南語語言中的聲調表現。 4-1聽CD唸〝買物件〞。 1-1-15能聽懂他人與自己所說的話。 十、獨立思考與解決問題 第九週 10/23∫10/29 第四課　買物件 1 以雞同鴨講為附課，訓練學生對閩南語的聽辨能力。並能就短文中的情境插畫，引導學生就所聽到的內容加以表達、陳述。 4-2聽CD聽雞同鴨講。 1-1-7能培養聽後複述的初步能力，奠定終身學習的初步能力。 四、表達、溝通與分享 第十週 10/30∫11/05 第四課　買物件 1 將禮儀落實在生活中，並能用閩南語表達。 4-3連連看。學閩南語禮貌的唸法。 4-4學習評量。 2-1-12能初步運用閩南語表達語言禮貌與思維的能力。 2-1-10能運用日常閩南語，以合適的方式與社區各種人士對話。 五、尊重、關懷與團隊合作 第十一週 11/06∫11/12 第五課　踅夜市 1 閩南語結合生活事物，讓學生能學以致用，更流利的以閩南語為日常溝通之語言。 5-1聽CD唸唱〝踅夜市〞。 1-1-2能聽懂閩南語日常生活的簡短語句。 2-1-2養成願意說閩南語的心態。 一、瞭解自我與發展潛能 第十二週 11/13∫11/19 第五課　踅夜市 1 能唸出五官、表情的閩南語說法。結合童謠與圖畫，加深學生的印象。 5-2聽CD唸〝古錐囝仔〞。 5-3表情連連看。 2-1-1能初步運用閩南語表現自己與同伴的身體、能力、情緒與需求等。 一、瞭解自我與發展潛能 第十三週 11/20∫11/26 第五課　踅夜市 1 能用閩南語說出在夜市中常見物品的名稱，再利用情境插圖，便於學生的聯想式記憶。 5-4學習評量。 單元評量(二) 2-1-6能自行蒐集閩南語口頭語言教材。 三、生涯規劃與終身學習 第十四週 11/27∫12/03 第三單元 唸、唱交通工具 第六課　坐捷運 1 了解生活周遭的交通工具，並能用閩南語予以簡單的口頭陳述。 6-1聽CD唸唱〝坐捷運〞 2-1-22能主動在校外學習閩南語的一般生活口語詞彙。 九、主動探索與