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秋风清，秋月明,落叶聚还散,寒鸦栖复惊。 教师招聘考试中学教育心理学模拟试题及答案 （一） 一、单选题： 　　1、教学过程的三种过程是.（A） 　　A、学习过程，教学过程和评价/反思过程B、学习过程，教学过程和互动过程 　　C、学习过程，教学过程和思考过程D、学习过程，教学过程和管理过程 　　2、教育心理学作为一门独立的学科，从60年代到70年代末为.（C） 　　A、初创时期B、发展时期C、成熟时期D、完善时期 　　3、1868年，俄国教育家乌申斯基出版了，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”.（B） 　　A、《大教学论》B、《人是教育的对象》C、《教育心理学》D、《教育心理大纲》 　　4、1903年，美国心理学家________出版了《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著.（D） 　　A、卡列杰夫B、廖世承C、乌申斯基D、桑代克 　　5、廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书是在年.（D） 　　A、1903B、1908C、1913D、1924 　　6、20世纪初，我国出现的第一本教育心理学著作是1908年由房东岳译，日本小原又一著的.（A） 　　A、《教育实用心理学》B、《教育心理学》C、《教育心理大纲》D、《教育心理统计》 　　二、多选题： 　　1、福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为哪几个阶段：（A、C、D） 　　A、关注生存阶段B、关注自我阶段C、关注情境阶段D、关注学生阶段 　　2、教育心理研究设计应遵循的基本原则：（B、C、D） 　　A、教育性原则B、客观性原则C、系统性原则C、理论联系实际原则 　　3、以下哪些是基本的测量方法？（A、B、C、D） 　　A、自我报告B、直接观察C、测验D、教师或同伴的评判 　　4、以下哪些是宏观教学系统中的主要变量？（A、B、C、D） 　　A、教学内容B、学生特点C、教师特点D、教学环境 　　5、描述性的研究方法主要有哪些（A、C） 　　A、观察法B、归纳法C、调查法D、演绎法 　　三、填空题： 　　1、在宏观上，教-学过程是一个系统过程，该系统包含教学内容，学生特点，教师特点和教学环境等四种主要的变量。 　　2、根据国内外有关教师教育的研究，新教师一般都关心以下八大问题：课堂纪律，激发学生动机，因材施教，评价学生的学习，与家长的关系，教学组织和管理，备课不充分和处理学生的个别问题。 　　3、在教育心理学整个发展过程中有两条线索；一条为在实验室中研究人类及动物学习的规律，另一条则为在学校和社会现实情境中探索人类学习的规律，并提出改进教学和学习的主张。 　　4、1903年，美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著，1913~1914年，此书又发展成三大卷《教育心理大纲》。 　　5、桑代克从“人是一个生物的存在”的角度建立自己的教育心理学体系，他的教育心理学分为三部分；第一部分讲人类的本性，第二部分讲学习心理，第三部分讲个别差异及其原因。 　　6、1877年，教育学家和心理学家卡列杰夫出版了俄国第一本《教育心理学》。 　　7、系统性原则主要表现在整体性，层次结构性，动态性，环境适应性和自组织性五个方面。 　　四、名词解释： 　　1、变量：所谓变量是指在量上或质上可以有变异的因素或特征。 　　2、观察法：是指研究者在自然情境下，直接观察被试的行为和行为特征，并予以记录，以便提供可用作分析的素材的一种方法.研究者对观察情境不加任何控制条件，不影响被观察者的行为。 　　3、自然实验法即在教育实际情境下按照研究的目的而控制某些条件，变更某些条件，以观察被试者心理活动的变化。 　　五、简答题： 　　1、舒尔曼（ShulmA、n，1987）认为，专家教师具有哪几个方面的专门知识？（7分） 　　答：①所教的学科知识.②教学方法和理论，适用于不同学科的一般教学策略（诸如课堂管理的原理，有效教学，评价等）.③课程材料以及适用于不同学科和年级的程序.④教特定学科所需的知识：教某些学生和特定概念的特殊方式，例如以最佳方法对能力差的学生解释什么是负数.⑤学习者的性格特征和文化背景.⑥学生学习的环境--同伴，小组，班级，学校以及社区.⑦教学的目标和目的。 　　2、请简述教-学过程的四种变量。 　　（1）教学内容 　　教学内容是教学过程中所传递信息的主要部分，是教学中的客体，它是由社会发展所提出的要求决定的。 　　（2）学生特点 　　学生除了有年龄，性别等差别以外，还有个别差异.年龄的差异意味着思维发展的不同水平，而个别差异则意味着思维发展的水平在不同人身上有不同的表现.智力的差别，原有知识结构的差别，性格的差别--外向或内向，场依存性或场独立性等等，以及家庭的文化背景，种族等差异，所有这些