团结友谊进步体育课教案.docVIP

团结 友谊 进步2004～2005年 第 2学期 授课专业：体育与健康 授课教师 ： 学 习 领 域 体育与健康 授课班级 03—（2）班 课 时 1课时 学习单元 技巧与游戏 题 支撑分腿跳跃与游戏（加速跑）。 教学内容 技巧：支撑分腿跳跃（山羊）。 二、 游戏 教 学 目 标 认识目标：通过对支撑分腿跳跃的技术教学，使学生建立起正确的动作概念，头脑中形成支撑分腿跳跃的动作表象。在加速跑中能领会冲刺的重要性。 二、技能目标：通过学生的各种练习，要求80%的同学在保护与帮助的条件下能完成支撑跳跃动作。 三、情感目标：培养学生勇敢、果断、坚毅与克服困难的优良品质和相互竞争心理、勇往直前的精神。 目 标 群 体 发展学生的平衡能力和灵敏等身体素质，增强上下肢和躯干肌的力量。 行 为 能 力 分 析 1、通过学习，使80%的学生基本掌握，60%能熟练运用。 2、通过学习发挥学生的特长，激发学生学习体育的积极性。 3、培养学生集体精神，发展学生的灵敏等素质。 教 学 方 法 行为导向教学法 教 具 气球若干，短细绳若干,山羊两只，垫子两只。 课的部 分 教学内容 教师活动 学生 活动 组织、要求与教法 运 动负 荷 次数 时间 开 始 部 分 3′ 体育委员整队， 检查人数。 师生问好， 宣布本课任务。 安排见习生。 集合整队， 清点人数 师生问候 安排见习生 要求： 精神饱满 准备充分 集合报数 师生问候 见习生出列 要求： 集合迅速 认真听讲 一、组织：************************************************************************ ▲ 二、要求： 静、齐、快 4*8  3′  准 备 部 分9′ 4、游戏：“踩气球”  目的：充分调动学生的积极性，培养灵活性 5、徒手操。1)头部运动2)肩部运动3)扩胸运动4)腰部运动5)正压腿运动 6)侧压腿运动 7)膝关节运动 8)踝腕关节运动 1、方法： 将参赛者分成人数相等的两队，分散在规定的区域内，每人把两只气球拴在自己的脚踝上。发令后，双方队员在保护好自己的气球不被对方踩破的前提下，千方百计地踩破对方队员的气球。在规定是时间内，气球多者为胜。 2、讲解， 3、示范准备动作 指导学生练习 带领学生练习 认真听讲 积极参与游戏 3、认真看老师做示范动作 4、在老师的带领下认真的完成准备活动操 一、组织： 二、规则：①只准踩气球，不得故意踩对方的脚。②不得故意用手推对方。③被踩破气球者立即退出比赛。④跑出规定区域者视为气球已破，不得再加入比赛。 三、组织：* * * * * * * * * ** * * * * * * * * ** * * * * * * * * ** * * * * * * * * * ▲ 4*8 5′ 4′ 教学过程： 课的部 分 教学内容 教学法 学练法 组织、要求与教法 运 动负 荷 次数 时间 基 础 部 分28 一、支撑跳跃 （1）助跑5—7步，做制动性起跳，两臂从后经下向前上方配合挥摆。 （2）增大踏跳板距离的山羊分腿越。 （3）助跑加速，用力踏跳。 示范与讲解 组织练习 巡视纠错 选动作好的学生做示范动作 语言提示 学生认真听讲 仔细观察示范动作 按教师的要求进行练习 认真练习并完成动作 一、组织： (((((( (((((( 二、要求： 1、由站立开始，一腿向前一步跳起，空中两臂前摆约同肩高，肩部舒展，上体正直，吸腹，腿和脚面伸直，身体略向前倾。 2、在保护下完成整体动作。 2 2 6′ 6′ 6′ 二、快速跑。 重点：发展学生无氧代谢能力与速度素质，发展快速跑能力。 难点：使学生运用正确跑的方法练习，提高步频与步幅，清楚改进的方向。 找一位学生示范手拉塑料袋快速跑； 学生示范塑料袋贴在胸前快速跑； ?3、教师提问、引导、巡回观察、语言提示。 1、学生认真观察，体会快速跑的动作要领（挺胸、抬髋）；2、学生分组练习手拉塑料袋快速跑；3、学生分组练习塑料袋贴在胸前快速跑； 组织： (( (( 要求： 听哨声进行练习。 如图从两侧慢跑回来。 3 10′ 结 束 部 分5′ 结束部分： 放松运动： 手臂放松