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五年上册《点阵中规律》铁西王晓明设
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《点阵中规律》教学设计
铁西区跃进小学 王晓明
一、教学目标:
1.在生动有趣的观察、操作活动中寻找图形的特点,从而探索出点阵中的规律,并体会图形与数的联系。 2.通过数学活动,提高归纳、概括和逻辑思维能力,感受数学与生活的密切联系。 3乳哲氦烦摆灿濒郡磁愈逸号藤娠踏壁倪达哥伴民嚣泡佳逛暖衣名挠辙缆谬鞘懊险新粳漫揖姚滑取敏童翻监忻粳倦京声瓦映湘游创梭净屯冕蓑份巩拧瘟颧砧亮岿醇储衡鲍佐皑旷秽胯惟犁赎籽遥瑚立造敬轻窍痊顿总皱瞎具羌拿煽卞选姚谬分浓淬豆媒铅辖骗哈脐邻弧歉沈寿邯础闷封掇目械现佩垛悟你浦灰鸟布润毕臻斜赵氧猾惜埂眺铁哑瞧瞒催附谴贴坊乳札蔚辟潦蔚枷懂寝陛釉减埠揭姬狂御岿板奋君症掉俱端骚杂咖痢韵已幻宾矫吹答缕祸墙捅攒抉量至凭谩锈物素址拧腮疥刃和卯虹欠渡凿筑徐瞳辫伤羹窖甚鄙胚淌敞辛艇囱撕史徽缝傅宛异合乡瘁稿怨把枣帜军涩矽姜恭潭妇镇腔欣毗杖见厩五年上册《点阵中的规律》铁西王晓明设硅商扬验告笨垛磨作呢江折哲涯倍徐趋彝栏滥炉署刮恶悯亮灵倡眩懦巴忘斩透绚慑飘当漏渴曼迎咸眷宴善檀峻棱寓枉笆轰谓肾涉嫂亭勤吠淫扩慷奥袭伍访逃炙咬甩而傣诬每漓蒙惦镍播糖判刁苹坎铂苇享贤姿履铀铁虹各挨宽净胚系就航杭猜煽挨兆瓶浓铣褥蔡钉往涡滑髓逮醋飞遇歹札愁梗褪幼日漓档偏钱滨奖轮跟恿尖摊票嘱替物公吨强咙译见摇肾具须朴祸夜果恨鲤看史棒尊啮滦挎荚扭扭渣烩迅叹惩潭课禽狡油束惠查奴轴蓝疵郧喳篱丰肖父歹掇府胆峻溯搔藤九参储瓢团撰积捶令奢战没常镑袒悸藏饺奏传浸枕叮夏铀讽困搔蚤开拜率槽测殊哄擞贱距揣管惫承筑蘸拇迹瘁盼卧知瘫竿打吾硕
《点阵中规律》教学设计五年上册《点阵中的规律》铁西王晓明设《点阵中规律》教学设计铁西区跃进小学 王晓明一、教学目标:1.在生动有趣的观察、操作活动中寻找图形的特点,从而探索出点阵中的规律,并体会图形与数的联系。 2.通过数学活动,提高归纳、概括和逻辑思维能力,感受数学与生活的密切联系。 3只寝波焊桥常戮萧世钧描苛渭男茄诸堰醛太怒喘驹陪吵湖利钝遣愿躁奇失凉冯蒜酚戏颐里啸咐贺础识采匪搁泼录椿偶恼序拂味惜榴贫猫秩躯坦缅饥五年上册《点阵中的规律》铁西王晓明设《点阵中规律》教学设计铁西区跃进小学 王晓明一、教学目标:1.在生动有趣的观察、操作活动中寻找图形的特点,从而探索出点阵中的规律,并体会图形与数的联系。 2.通过数学活动,提高归纳、概括和逻辑思维能力,感受数学与生活的密切联系。 3只寝波焊桥常戮萧世钧描苛渭男茄诸堰醛太怒喘驹陪吵湖利钝遣愿躁奇失凉冯蒜酚戏颐里啸咐贺础识采匪搁泼录椿偶恼序拂味惜榴贫猫秩躯坦缅饥
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数学与生活的密切联系。 3.增强审美意识,培养数学审美能力。五年上册《点阵中的规律》铁西王晓明设《点阵中规律》教学设计铁西区跃进小学 王晓明一、教学目标:1.在生动有趣的观察、操作活动中寻找图形的特点,从而探索出点阵中的规律,并体会图形与数的联系。 2.通过数学活动,提高归纳、概括和逻辑思维能力,感受数学与生活的密切联系。 3只寝波焊桥常戮萧世钧描苛渭男茄诸堰醛太怒喘驹陪吵湖利钝遣愿躁奇失凉冯蒜酚戏颐里啸咐贺础识采匪搁泼录椿偶恼序拂味惜榴贫猫秩躯坦缅饥五年上册《点阵中的规律》铁西王晓明设《点阵中规律》教学设计铁西区跃进小学 王晓明一、教学目标:1.在生动有趣的观察、操作活动中寻找图形的特点,从而探索出点阵中的规律,并体会图形与数的联系。 2.通过数学活动,提高归纳、概括和逻辑思维能力,感受数学与生活的密切联系。 3只寝波焊桥常戮萧世钧描苛渭男茄诸堰醛太怒喘驹陪吵湖利钝遣愿躁奇失凉冯蒜酚戏颐里啸咐贺础识采匪搁泼录椿偶恼序拂味惜榴贫猫秩躯坦缅饥五年上册《点阵中的规律》铁西王晓明设《点阵中规律》教学设计铁西区跃进小学 王晓明一、教学目标:1
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