校长如何去打造优秀的教师群体.pdfVIP

2008年第1期 教 旰 校长如何去打造优秀的教师群体 莫闲过 (湖南省桃江县武潭镇中心学校) 一所学校的优秀，是教师优秀的凝聚。优秀 究内容，然后公开课题内容，教师可以根据课题 的教师能使一所学校优秀起来。反之，一所学校 内容、自己特长、兴趣进行选择。也允许自辟蹊径 不管环境多么优雅，教学条件多么优越，若教师 进行立项研究。但必须坚持做完，不允许中途而 不优秀，这样的学校仍不会成为优秀的学校。那 废。对于课题研究所需要的时间、资金，学校将尽 么作为一个优秀的校长，就是要让他的教师优秀 力予以资助。并进行定期督促检查、评定，对优秀 起来，使之成为一个优秀的教师群体。 者及时表扬激励，对于敷衍者限时整改。这样，教 校长如何去打造优秀的教师群体呢? Nq]就都有使命感、责任感了，其成长步伐就加 一、让学校的环境促进教师优秀 快了。 中国有句古语叫：“橘生淮南则为橘，生于淮 我们还制定了专家请进制度、教师走出去制 北则为枳”。这就说明环境能使同一植物产生不 度。如专家请进制度就是每学期我们请县教研室 同品种，足见环境的重要性。我们见过许多教师， 专业教研员听两次或两次以上的研究课，然后请 在甲学校工作时其状况并不起眼，然而当他转调 专业教研员进行全方位的评课，让教师认识自己 到乙学校时，他就能大显身手成为骨干教师了。 的长处与短处，对于优质课给予通报表扬。凡是 究其原因，那是乙学校的环境让他优秀起来的。 县级以上组织的优秀教师展示课，学校也及时派 有位哲人说过‘环境能塑造人”。作为校长，就是 教师去进行观摩，回校后进行观摩课专堂演示传 要让学校环境(非自然的环境)适合教师优秀 达。 起来。 每期还有人人写教学论文制度，每课写反思 1．制定适合教师成长的制度 录制度。学校对于论文写作制度纳入考核内容， 根据学校的校情、具体状况，我们在每年度 反思录纳入教案评价内容，学校还不定期地进行 开始，就制定一系列制度，这些制度的建立，并非 论文组集刊出。每期要求人人都写《我的教育故 用来卡、捆教师，而是让教师在学校制度下优秀 勃，然后辑集刊出，这样就促使教师人人都投入 起来。例如导师制，是对刚上讲台或缺少经验的 研究，形成一种浓厚的学术研究氛围，形成每个 年青教师，学校为其选择一个经验丰富，教学能 教师不甘落后的学习积极性，使自己成才，成为 力强的老年教师为之搭裆，进行管理和专业方面 优秀者。 的指导。又如课题研究制，学校按科设立课题研 学校的奖励制度也着眼于促进教师的优秀。 ·8· 对于教师的优秀，学校列出十大方面，在某一方 半功倍，甚至会让年青人有‘山穷水尽疑无路，柳 面获得成就者，学校就给予奖励。这一奖励制度， 暗花明又一村”的喜悦和收获。 在每学期开学之时就向教师们公布，这样就促使 其次是作为校长，应及时发现教师各年龄段 教师竹】‘‘不拘～格成才”，使之朝着目标前进。 的优秀者，尤其是年青教师的优秀者。许多年青 另外学校的教研组活动、文学社活动、课外 教师，往往因为一些世俗观念的压制，难以被人 兴趣小组活动、论文发表、学生获奖等，均有相应 启用，作为领导，一是要及时发现人才，而且要敢 的制度，教师们都可以在这些方面展示自己的才 于摒弃世俗、摒弃私念，大胆推荐和任用优秀者。 干，都可以大显自己的身手，让自己成为优秀者。 像我们一个分校的校长，我们就启用了一个刚二 2．让榜样带动教师优秀 十出头的青年人，从实际来看，他把那个学校治 有一些教师怀疑自己的能力，认为自己不是 理得井井有条，教学成绩也逐步上升，获得了师 千里马，即使伯乐来了，也不会相中我。这是大部 生、家长们的好评。如果一个校长凭私念，凭个人 分教师的想法，为了让教师优秀起来，必须让榜 感情去看待教