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快乐写作研究班第六讲 :寻找病例，不断提高——开头不简明 邕宁区文化馆快乐写作培训中心 一、知识拓展 1．交代背景、渲染气氛，定下全篇基调。 2．开门见山，引出事端、人物和中心。 二、病例剖析 1．陈词滥调，呆板乏味。 《我的文字朋友》：中国是文化的王国，中国现有五千多年的文化，中国有很多种文化，文字就是其中的一小种。早在五千年前就有这上百种的文字，直到秦国一统中国后有自己的文字就把其他文字从历史加以除名，到现在就只剩下几种文字。 《爱劳动，又常唠叨的奶奶》：每个人都会有一个奶奶，我也不例外，可是我的奶奶却是与众不同的。别的奶奶都是在家享福的，而且不太爱说话，而我的奶奶却是不同的。 【师评】：文字繁重，语言不简洁，而且与主题联系不大。这也是套语一样不吸引读者的兴趣。所谓套语即不论什么场合，一律搬用某种政治口号或公式化的语言。 2．漫无目标，不得要领。 《一件有意义的礼物》：“昨天天气晴朗，阳光明媚，小鸟在欢乐地歌唱，柳树迎着微风舞蹈。一个喜讯传来，我妈妈收到了一件有意义的礼物。这件礼物是一支金笔。妈妈师范学校毕业时，曾在傅校长的学校实习过，现在傅校长退休了，她把金笔送给妈妈，要她好好为教育事业出力。这支笔不是普通的笔，它是另一位老校长吩咐傅校长转送的，那位老校长今年八十二岁了，四十年前，傅校长当时是她的学生。二十年前，老校长退休了，傅校长送了这支笔。现在老校长要傅校长找一个教学上勤勤恳恳，有成绩的教师，转赠这支笔。傅校长便选中了妈妈。妈妈高兴地收下了这支笔，她还写了一首诗，表示要不辜负老校长的殷切希望，为接好革命班努力。” 【师评】开头一段景物描写和文章的中心毫无关系，和整个事件也毫无联系，看了叫人摸不着头脑。有同学说，这是反映喜悦的心情。但本文强调礼物意义深，强调礼物对妈妈的鼓舞，并不需要烘托喜悦的心情。因此，这节开头毫无意义。 三、范文对照 《都是大门惹的祸》：这件事让我记忆犹新，一扇大门竟让我…… 师评：设置悬念，颇有吸引力，又朴素又简洁。 《我的理想》：我的理想是当天文学家。 《今天你“囧”了吗》：在如今的网络上，“囧”已经是大家的流行语。 师评：开门见山，直奔主题，没有多余的话。 《五个世纪之后》：我坐在实验室里，等待着一项重要的任务。 师评：故意设疑，简洁明了，既具悬念，又有吸引力，语言朴素。 《他的微笑》：他的微笑可以给人温暖；他的微笑可以使人鼓起信心；他的微笑可以给人鼓励…… 师评：运用排比句，不仅开门见山，直奔主题，而且富含哲理，简洁有力，设置悬念。 《迷糊天使在身边》：我的同桌是一个超善良的女生，几近天使，但有时也会迷迷糊糊的。 师评：抓住人物特点进行开头，直接进入主题，再运用对比，让人感觉这个人有不一般的特点。 《一件有意义的礼物》：“教师节前夕，妈妈收到一支钢笔。” 【师评】本文开头没有多余的景物描写，开门见山，直接接触事件本身，以省下的篇幅加强对事件本身的描写，这样的开头和整篇对应就显得协调匀称，避免了硬戴一顶帽子的生硬写法。 四、提示思考1．谈起文章的开头用哪一种方法好，有同学说，“开门见山”好；有同学说，写景好；有同学说，抒情、议论好；有同学则说，用悬念好。他们各执一端，争论不下。你怎样看待他们的争论？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 二、紧急征稿：10月31日均可。你家乡或者你到过什么（邕宁）的景点，请用你的笔，写一篇邕宁名景的文章（游记），字数400至800字，发表有稿酬。刊物名称：“清水泉”杂志 我家的“标点”家庭 我们一家四口，老妈、我、老爸、弟弟。明明都是人嘛，怎么偶的家庭成员是“标点”呢？别急，且听本小姐慢慢说来。 ！——老妈 我看过老妈的照片，年轻时的老妈很漂亮，苗条的身材配上高跟鞋，还真有点像“！”。我的老妈啊，性格很开朗，我们有丁点儿可乐的事如果被她知道了，她准大惊小怪的。 本小姐期中考试成绩冲入全班10名——“哇塞，我的千金真不赖，如果再加一把劲，期末肯定得第一！”瞧，老妈这么一嚷嚷，我能不力争上游吗？ ？——我 我啊，也有个性，遇到什么事总喜欢问个为什么，总喜欢打破砂锅问到底，有时弄得老师们下不了台。 “老师，我们人类的语言有汉语、英语、德语……但我们的祖先都是类人猿，祖先的语言应该一样啊？” “老师，居里夫人的本来姓名是什么？” 可能是问题有些刁钻古怪，老师答也不是，不答也不是，站在讲台上挺尴尬的。有时问得多了，老师显得烦躁：“回家问你老爸去，你爸是高中老师，懂得多些！” “”——老爸 老爸是老师，喜欢掉书袋，常常引用名人名言来教导我。