“无机化学”课程教学内容与方法改革研究.pdfVIP

第22卷第1期 合肥工业大学学报(社会科学版) Vo1．22 No．1 2008年 2月 JOURNAL OF HEFEI UNIVERSITY OF TECHNOLOGY(SociaI Sciences) Feb．2008 “无机化学’’课程教学内容与方法改革研究 翟林峰，杭国培， 王华林 (合肥工业大学化工学院，合肥 230009) 摘 要：基于“无机化学”与其他课程间的内在联系，针对“无机化学”课程的特点，从加强课程问的联系与交 叉、课堂教学与专业背景的结合、课堂教学与课外知识的结合、实验技能的培养、网络等现代教学手段的运用 等方面，对“无机化学”教学内容和方法的改革进行了探讨。 关键词：无机化学；教学内容；教学方法；改革 中图分类号：G642．0 文献标志码：A 文章编号：1008—3634(2008)01—0094—03 On Reform of Teaching Content and Method of Inorganic Chemistry ZHAI Lin-feng， HANG Guo-pei， WANG Hua-lin (SchooI of ChemicaI Engineering，Hefei University of Technology，Hefei 230009，China) Abstract：According to the characteristics of the inorganic chemistry，and based on the relationship be— tween the inorganic and other subj ects，this paper gives a deep discussion on the improvement of teaching content and method of inorganic from intensifying the relationship and cross among the sub— jects，combining classroom teaching and major background，combining classroom teaching and after school knowledge，training experiment skill，using modern teaching meads such as network and SO on． Key words：inorganic chemistry；teaching content；teaching method；reform 无机化学作为化学领域最早的一个分支，其发展决定了其在化学领域中的基础地位。近年来，科学 技术的迅猛发展已经使无机化学与有机化学、分析化学、物理学、材料学及生物学等课程相互渗透、交 叉。“无机化学”课程的学习关系到大学生对后续专业课的学习，甚至会影响到他们以后就业的前景。 因此，如何使“无机化学”课程达到良好的教学效果和体现无机化学的重要性已成为当前“无机化学”授 课教师面临的一个严峻的问题。 一 、 “无机化学”课程教学内容改革 1．加强与其他基础化学课程的联系和交叉 无机化学与有机化学、分析化学、物理化学并称为四大基础化学课程。这四门课程不是孤立的，它 们之间相互渗透、交叉，存在千丝万缕的联系。“无机化学”课程如果能与其他三门课程在教学内容、教 学方法以及知识应用等方面进行很好的协调配合，那么学生在知识的积累与灵活理解、理论思维方法的 掌握与应用方面将获得更大的收获。 收稿日期：2007一O1—04 基金项目：合肥工业大学教学研究资助项目(xj200540) 作者简介：翟林峰(1977一)，男，浙江海宁人，讲师，博士。 第1期 翟林峰，等：“无机化学”课程教学内容与方法改革研究 95 例如：“无机化学”课程教学内容中包含相当分量的