四川省宜宾市第一中学高高中历史-王安石变法背景教学设计-人民版选修1.docVIP

王安石变法背景 课题 王安石变法背景 课型 复习课 教学目的 知识与能力： 了解北宋中期的财政危机及原因 了解北宋中期的阶级矛盾与边疆危机 了解庆历新政的内容及结果 过程与方法： 探究北宋中期的“积贫积弱”问题及其影响 探究庆历新政的特点和失败的原因 情感态度与价值观： 认识宋太祖加强中央集权的负面影响 认识北宋“和议”政策的两面性作用 体现范仲淹“先天下之忧”的情怀 重点 （1）北宋中期积贫积弱的表现 （2）北宋加强中央集权的措施 （3）庆历新政的主要内容及失败的原因 难点 北宋中期积贫积弱的表现 三、教学过程 学习内容 教师活动学生活动教学设计意图 搜集展示 阅读理解导语部分 ? 问题式： 北宋社会具有哪些特点？ 各小组阅读导语部分，进行提炼归纳 培养学生阅读提炼有效信息的能力，对整个专题进行宏观上的把握，配网整体意识，训练学生自主构建知识框架的能力。 ? 导入新课 对前面学过的《商鞅变法》和《孝文帝改革》进行回顾，再以范仲淹在《岳阳楼记》中提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”的名言名句导入。 首先，利用《五代十国形势图》和《北宋统一示意图》对北宋的建立和统一南方地区作一个介绍，使学生对北宋初期的状况有一个初步的了解，特别指出宋太祖赵匡胤是通过“陈桥兵变”这一途径上台建立北宋的。 学生回顾，教师引导补充。 ? ? 讲授新课 一、北宋中期的困难 问题： 1、宋太祖登上帝位后，他是担心的问题是什么？ 2、采取了哪些方法解决这一问题？ 小组讨论，代表发言，教师补充。 培养学生的归纳及表达能力 二、内忧外患 问题：（接上面问题1、2） 3、由此引出了哪些问题？ 延伸问题： 1．如何认识宋辽、宋夏之间的战争？如何认识宋辽、宋夏之间的议和？宋对辽、西夏的战争不断失败的原因是什么？宋辽、夏之间的“战”与“和”的关系怎样？ 2．辽和西夏的政治制度有何相同之处？它们与唐宋的政治制度有什么联系？ 3．契丹、党项是我国古代史上重要的少数民族，他们的发展对我国北部和西北部的开发做出了重大贡献。由此可以得出什么结论？ 三、庆历新政 问题：庆历新政主要针对什么问题进行改革？结果怎样？为什么？起到了什么作用？ 热身训练 小结及练习 要求学生闭卷完成本课知识结构图 一至两名学生到黑板同步展示 培养学生的归纳及表达能力 教学反思： 1