七年级科学下册-2.4-二氧化碳-大气保护课件-（新版）华东师大版.pptVIP

* 例1. 2010年中国将积极促进低碳经济发展，提倡低碳生活方式。所谓“低碳生活”，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。以下不属于低碳生活方式的是（ ） A.尽量重复使用纸张、玻璃和塑料制品 B.节日在规定时间和地方燃放烟花炮竹 C.饭店就餐点菜适量，剩菜打包回家 D.尽量购买当地、当季的新鲜蔬菜水果 B 一、温室效应 下图为二氧化碳在自然界的循环示意图，看图回答下列问题。 ⑴随着工业生产的发展和人类生活水平的提高，煤、石油、天然气等矿物燃料的需求量不断增大，它们燃烧后放出大量的二氧化碳气体，这是导致空气中二氧化碳含量激增的原因之一，另一方面的原因是什么？ ⑵为了减缓大气中CO2含量的增加，你有哪 些好的建议？ ⑶有人认为空气中二氧化碳含量增大既有利也有弊。那么你的看法呢？ 二、CO2的制法 ： （一）工业制法： CaCO3====CaO+CO2↑ 高温 思考题：若石灰石煅烧不完全，生石灰中将可能会含有什么物质？ 如何检验？ ( 二 ) 实验室制法： CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 思考题：某同学用盐酸和石灰石制取CO2，并将制得的 气体通入 足量的澄清的石灰水中，未看到浑浊 现象。请分析出现这种现象的原因。 三、CO2的性质 （一）物理性质： 通常情况下， CO2是一种 颜色， 气味 的气体， 溶于水，密度比空气 ，约是空气的 倍，通常把固态的二氧化碳叫做 。 没有 没有 能 大 1.5 干冰 （二）化学性质： 1、与氧气反应： 2、与水反应： 3、与碱溶液反应： CO2+H2O=H2CO3 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓ +H2O CO2 +2NaOH=Na2CO3+H2O 用化学方程式回答下列问题： 1、 CO2通入紫色的石蕊试液中，石蕊试液变红色。 2、长期敞口盛放石灰水的试剂瓶内壁有白色物质生成。 3、烧碱固体不能用来干燥CO2气体。 不能燃烧且通常情况下也不能支持一般可燃物的燃烧。 四、 CO2的用途： 请选择所给CO2用途的编号填在相应性质后的括号内： CO2的用途：A、灭火 B、保存易腐食物； C、制汽水 D、温室肥料； E、人工降雨。 CO2的性质： I 不支持燃烧，密度比空气大（ ） II 加压能使 CO2 在水中的溶解度增大（ ） III 干冰使空气中的水蒸气凝结成冰（ ） IV CO2可参与植物的光合作用（ ） V 干冰蒸发后，不使食物潮湿（ ） A C E D B 五、 空气污染和臭氧层空洞： 1.空气污染物有：SO2、烟尘、汽车尾气、可吸入颗粒物等，这些污染物主要由煤、石油燃烧，工业废气等人类活动造成的。 2.你有哪些方法来防治空气污染？ 3.空气污染指数：目前计入空气污染指数的项目暂定为：SO2、CO、NO2、O3、可吸入颗粒物等。 1.臭氧的形成：氧分子在紫外线照射下分解为氧原子，氧原子跟氧分子结合而形成臭氧。化学式为：O3。 2.臭氧层的作用：能阻挡和削弱强紫外线，对生物有保护作用。 3.谈谈你对臭氧层保护的措施 臭氧层空洞 例3.只用一种试剂或一种方法，就可将O2、CO、CO2、和空气四种气体加以区分的是（ ） A.澄清石灰水 B.石蕊试剂 C.灼热的氧化铜 D.燃着的木条 例2.含有硫的煤在火炉中不完全燃烧时，排放出的下列气体组合中都属于大气污染气体的是（ ） A.SO2、CO2 B.CO2、CO、SO2 C.CO、CO2 D.CO、SO2 D D 例4. 某同学在家中找到一种白