山东省武城县第二中学高中生物-第六章-第2节-保护我们共同的家园导学案-新人教版必修3.docVIP

第2节　保护我们共同的家园1.结合教材示意图，说出全球性生态环境问题。2.通过材料分析，概述生物多样性保护的意义和措施。一、关注全球性生态环境问题(阅读P123－124) 1．全球性生态环境问题 2．不同环境问题产生的原因 3．特点 生态环境问题具有，需要全人类的关注与合作。 4．影响：造成严重威胁，并且影响到人类的生存和发展。保护生物多样性(阅读P124－128) 1．概念：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的以及各种各样的，共同构成了生物多样性。 4．保护生物多样性的关键：协调好人与的关系。 5．保护与利用的关系 保护生物多样性只是反对盲目地、地开发利用，而并不意味着禁止开发和利用，而是提倡。可持续发展——人类的必然选择(阅读P128) 1．内涵：在不牺牲未来几代人需要的情况下，满足我们这代人的需要，它追求的是的持久而协调的发展。 2．实现措施 (1)保护； (2)保护； (3)建立之间的协调与平衡。 探究一：关注全球性生态环境问题 1．生态环境的特点 生态环境具有全球性，主要是因为物质循环的全球性。 2．温室效应、酸雨和臭氧层破坏 温室效应 酸雨 臭氧层破坏 形成 原因 化学燃料的大量燃烧，导致大气中CO2的含量增多 化学燃料的大量燃烧导致大气中SO2和氮的氧化物含量的增多 人类活动中产生氟氯烃增多 危害 (1)全球气候变暖 (2)海平面上升 (1)水体酸化