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初二语文作文教案第四节 张鹏妍 训练内容 动态观察 写作内容 剪辑成长中的片段 教学目标 1、学习认识事物的多面性，从不同角度去认识事物的本质。 2、培养学生多角度思考问题的能力，客观全面的评价事物。 教学重点 从不同角度认识事物，多方面思考问题。 教学难点 多方位思考问题，客观评价事物。 教学过程 内容 设计意图 一、新课导入：阅读文章《儿子的礼物 》 进入阅读写作情景。 二、新课讲析： 1、出示关于《儿子的礼物》的阅读训练。 2、你觉得应如何评价一个人。学生讨论，尝试评价你身边的人事。 3、点播多角度审视的重要性 写人物，除了抓住他的个性之外，还要从多角度来写他不同的性格表现，这样的人物才是立体的，才更具有真实性。 4、写作练习：以“为生活中的亲朋好友画像”为话题写一篇文章。 给出例文，并讨论评点。 5、师生习作点评 学习总结人物的形象特点，在总结中体会不同角度的观察了解才可以塑造真实、可信的人物来。 在讨论中认识到人的个性是多方面的。 在例文的引导下，让学生能够写出性格丰满的人物。 在评点中更进一步提高学生对人物形象的认识，明白生活中的人是优缺点共存的。 课后反思 阅读训练 儿子的礼物 ①今年春节，我生平第一次收到儿子用自己劳动报酬买的礼物——一块德芙巧克力，就是我平时最喜欢却舍不得买的那种。把那块东西放在我手心里，儿子的表现显现出从未有过的辉煌。 ②儿子20岁了，在一个自修大专班读书，钱是他业余打工挣来的。他在一家卡拉OK厅当服务员，晚上6点干到午夜12点，第二天一早，赶两趟车去学校上课。打工期间，他每晚要打扫三间包房，洗很多茶杯，给客人倒茶送水、递吃、递喝直到深夜。他学会了简单的英语日常用语，能识别和说出各种洋酒的英语名称，还学会了做水果盘。两个月来，他没有向我透一点风，我唯一的感受是，他瘦了。 ③儿子读中学时，用眼下父母们的标准衡量，他要属“不及格”系列；一看电视就来劲，一翻书本就打呵欠，一碰上考试就发抖。我对他嚷得最多的是：“看看人家的孩子！父母这辈子不指望享你的福，你总要自立于社会吧！”每听到这样的话，儿子便垂头不语。现在回想，在这“激将”的后面实际是在发泄做父母的心理的不平衡。捧着儿子的礼物，心不由地轻轻发痛，那么多冷言冷语，他全以宽容和理解消化了，没有怨怪，没有疏远，只是悄悄地给了我一份证明。 ④对母亲来说，儿子送一块巧克力抑或一幢房子，在意义上没有区别。他的爸爸、外公外婆、爷爷奶奶都分别收到了一份小小的惊喜。每位亲人的爱好他都点点滴滴想到了，真是难为了他的细心和周到，儿子从小性格宽厚，待人真诚，做事勤快，动手能力强……这些优点过去我都忽略了，或者说漠视了，因为学校的成绩单上不记分数。 ⑤我感谢社会在他第一次迈出脚时就给予他一个成功，并肯定他立足社会的能力，这对一个成绩单上留下许多失败记录的年轻人来说，足以撑起他一生的自信。 ⑥也许，这才是他给我的最好的礼物。 1、对文中第①段中画线句子中“辉煌”的“表情”描述不恰当的一项是（ ） A、闪亮的眼神 B、灿烂的笑容 C、炫耀的模样 D、自豪的神情 2、第③段中画线句子中“悄悄地”照应了第②段中的“ ”；“证明”指的是“ ”。 3、读了本文，你觉得应如何评价一个人。 例文赏析 我的同事 他衣着朴素，微黑的脸膛，目光炯炯，步履矫健，虽年迈花甲，鬓无白发，精力旺盛焕发看青春的朝气。他是我的同事***。虽名不见经传，认识他的人都晓得他那“较真”的脾气。 ***对工作兢兢业业。他每天早出晚归，一心扑在工作上，他的板书量较大，可是每个字都工工整整。他授课认真，一丝不苟。他从不放过一个疑难问题，为了备好课他经常工作到深夜。他对学习上有困难的同学，总是耐心细致地进行辅导，我经常看见他利用课余时间在办公室给学生讲解问题。在他的帮助下，学生们也养成了学习认真专注的态度，历次统考成绩都名列前茅。 他积极参加教研活动，认真参与学术交流。去年冬天为了检测卷上一道文字叙述题的答案，先后数次与同事们进行辩论，直到得出正确结论。 他积极参加业务进修，在电子计算机培训期间，他克服困难，顽强学习，每晚上机都操作练习到深夜。他花费了大量时间，帮助、指导同事们学习计算机，使大家顺利地通过初级、中级、高级考试。 ***喜爱体育运动，在多年从教生涯中他始终重视体育教学。他从不耽误一节体育课，他认为体育是素质教育的一项重要内容，要提高全民族的体质，必须从娃娃抓起。他认真教学生做广播操、韵律操、眼睛保健操，通过领操、带操，纠正动作等措施，使学生熟练地掌握了各种“操”，并且动作整齐规范，屡次在会操中获好评。 论打乒乓球，他远近闻名，并经常