中考科学专题复习-化学肥料教案-浙教版.docVIP

化学肥料 授课 化学肥料 星 级 ★★★ 授课日期及时段 教学内容 世界人口增加，我们对农产品的需求量增大，那么化学肥料却是提高他们产量的有力措施，那么这一节课就让我们来认识化学肥料，首先我们从我们需求最大的氮，磷，钾肥开始学习。 1.化肥的种类： 2.肥效 3.缺乏症状： （1）缺乏氮时症状：植株矮小瘦弱、叶片发黄。 （2）缺乏磷时症状：生长迟缓、产量降低。叶片暗绿色，并出现紫色。 （3）缺乏钾时症状：茎杆软弱，易倒伏，叶片的边缘及尖端呈褐色，并逐渐焦枯。 二．题型类： 题型一：例1（★★★）1）小明家的庄稼缺两种元素，它们是（ ）元素和　（ 　 ）元素。 （2）某生产资料公司的化肥价格如下： 肥料 尿素 磷矿粉 硝酸铵 碳酸氢铵 硫酸钾 氯化钾 价格(元/吨) 1200 150 1000 350 800 650 小明已买回了碳酸氢铵化肥，从经济实用角度考虑，他还需要买的另外一种化肥是（　　　　　　） 【解析】氮肥能使农作物枝叶繁茂、叶色浓绿、还能提高产量．钾肥能使农作物抗倒伏、抗病虫害．根据化肥的单价可以求出使用哪种化肥最经济． 解：（1）庄稼生长不茂盛，叶色淡绿、茎叶细小，说明土壤中缺乏营养元素氮元素和钾元素．故填：N、K 题型例2（★★★）某蔬菜基地在种植蔬菜时，常采用下列方法(1)施用适量的氮肥可以使种植的蔬菜叶色浓绿。 ①下列化肥中，属于氮肥的是____（填字母）。 A．碳酸氢铵[ NH4HC3] B．草木灰[主要成分K2C3] C．磷矿粉[Ca3(P4)2] ②草木灰呈碱性，你认为它___（填“能”或“不能”）与所选用的氮肥混合使用，理由是。 (2)用大棚种植蔬菜时，常向大棚中补充气体肥料C2。 ①目的是促进绿色植物的作用。 ②若提供的是工业C2，其中混有少量的S2。为了除去S2，现设计以下两种方法： 甲方法：将气体通过足量的氢氧化钠溶液； 乙方法：将气体通过足量的碳酸氢钠溶液。[提供资料]．C2与NaHCO，不会发生反应。 . SO2 +2NaHCO3 =Na2SO3 +H2O+2CO2。 Ⅲ. SO2 +2NaOH = Na2SO3 + H2O。 请你利用提供的资料和所学的知识分析： 上述（填“甲”或“乙”）方法可行，理由是（1）①碳酸氢铵中含有氮元素，属于氮肥．故填：A．②草木灰能和碳酸氢铵反应生成氨气，从而降低肥效．故填：不能；二者混合使用会生成氨气，降低肥效．（2）①二氧化碳是绿色植物光合作用的原料．故填：光合．②足量的氢氧化钠溶液能够把二氧化碳和二氧化硫全部吸收，不能用乙方法．甲方法中，二氧化碳与碳酸氢钠不会发生反应，二氧化硫与碳酸氢钠不但能反应，而且能除去SO2，还能增加C02的含量．故填：甲；CO2与NaHCO3不会发生反应；SO2与NaHCO3能反应，不但能除去SO2，而且还能增加C02的含量．＜建议用时15分钟！＞ （时间1分钟，共题，满分30分）1．（★★）A .K2SO4 B.CO(NH2)2 C.Ca3(PO4)2 D.NH4H2PO4 【答案】D 2.（★★）图是某菜农使用化肥包装袋上的部分说明，该化肥属于（ ） A．氮肥 B．磷肥 C．钾肥 D．复合肥料 3．（★★★） （1）步骤一：取上述四种化肥各少量分别放入试管，观察，从外观上即可与其他化肥区分出来的是__________。 （2）步骤二：在装有另外三种化肥的试管中，分别加入少量稀盐酸，有气体产生的是_______________。 （3）步骤三：再分别取少量未区分出的另外两种化肥于研钵中，各加入少量熟石灰粉末，混合、研磨，有刺激性气味气体放出的是_________。由此可知，在使用该类化肥时，要避免与_________（填“酸”或“碱”）性物质混合施用，以防降低肥效。 有同学提出，氯化铵、硫酸钾也可用下列某种物质进行区分，你认为可行的是_________。 A．硝酸钡溶液 B．氯化钠溶液 C．酚酞溶液 D．稀盐酸 【答案】（1）磷矿粉（2）碳酸氢铵（3）氯化铵 碱 A 4.（★★★）NH4Cl、(NH4)2SO4、NH4HCO3[CO(NH2)2]中的一种。请你完成以下探究： 【猜想】猜想①：该化肥是NH4Cl， 猜想②：该化肥是 ， 猜想③：该化肥是NH4HCO3， 猜想④：该化肥是尿素。 【实验探究】（1）取少量样品在研钵中与熟石灰研磨，有剌激性气味的气体放出，证明猜想