《机电一体化系统设计》第一、二幻灯.ppt

《 机电一体化系统设计》 1、课程性质：是一门专业课，也是任选考查课。参考教学时数32学时（其中讲课32学时，），2学分。 2、课程任务：使学生了解机电一体化含义与机电一体化发展趋势，掌握机电有机结合的基本理论和机电一体化系统（或产品）的设计方法。 《 机电一体化系统设计》 3、学习方法：本课程是在学好机械制图，机械设计，数电、模电，微机原理，自控原理专业基础课的前提下开设的一门专业课。要求我们在学习过程中能灵活运用先修知识，在听老师讲解要点?难点的基础上，逐步培养自已的自学和创新能力。参考书如下： 《 机电一体化系统设计》姜培刚，盖玉先主编，机械工业出版社《 机电一体化设计基础》郑堤，唐可洪主编，机械工业出版社 4、考核方法： 期末考查（闭卷），平时成绩占30%。期末考试成绩占70%。 第一章 总论 第一节 概述 一、?? 机电一体化起源： “机电一体化”（Mechatronics）在70年代起源于日本。从组词来看。它的前半部分Mecha表示Mechanics（机械学）。后半部分tronics表示Electronics（电子学）。所以它是个日本式英语。在我国则翻译成为“机械电子学”。流行译法为“机电一体化”。 二、“机电一体化”的涵义 关于“机一体化”的涵义。众说纷纭。迄今尚