我的一位国文老师 最新.ppt

我的一位国文老师 梁实秋 认识作者 ----梁实秋 梁实秋的散文小品，广泛涉及人生世态，或回忆往事、记述个人经历，或叙写家庭生活、读书生涯，或忆记故乡、发家国之思，或描写社会面貌、文化习俗…… 梁实秋的散文怀人则凄清细腻、缠绵动人；思乡则深沉浓郁、感人至深；写景则错落有致、别具一格；叙事则娓娓道来、不流于俗……总之，梁实秋的散文幽默典雅，雍容大度，舒徐自在，韵味浓郁，读来让你爱不释手。 词语理解 1．他们授课不过是奉行故事，乐得敷敷衍衍。 词语理解 2．他在讲台上来回地踱着，吸溜一下鼻涕，骂我一句，足足骂了我一个钟头，其中警句甚多。 词语理解 3. 说理说至难解难分处，来一个譬喻，则一切纠缠不清的论难都迎刃而解了，何等经济，何等手腕! 感受美好人性 　“印象最深”体现在哪些方面？分条列出。 活活生生的这一个 　绰号---可怕 脾气---暴躁 　相貌---古怪 　笑容---狰狞 　习惯---不良（生活邋遢） --------描写细腻 个性鲜明 感受美好人性 　“收益最多”又体现在哪些方面？分条列出。 人性的光辉 选辑教材---兴趣培养 诵读课文---习惯养成 改作文（写作文）---方法指导 ----------获益匪浅 收益终生 写作技巧 “割爱”之理 少用虚字 衔接——“硬接” 该转——“硬转” 起笔——“突兀矫健““开门见山”“一针见血”“引人入胜” 说理——“譬喻” 徐老师是一位脾气暴躁、相貌古怪、习惯有趣但却敬业、爱生的国文老师。 用一句话概括 徐先生： 虽貌 性 但 业 生 亮点赏析 亮点之一：欲扬先抑 似贬实褒 机智的文笔 抓住特征 描写细腻 欲扬先抑 似贬实褒 语言幽默 首尾呼应 把人写活的方法： 一、善抓富有个性化的特征 体会作者语言风格 说一两句话就要用力的吸溜一声，有板有眼有节奏，也有时忘了吸溜，走了板眼，上唇上便亮晶晶地吊出两根玉箸。 他的鼻子眼睛嘴好像是过分地集中在脸上很小的一块区域里。 袍子在整洁的阶段时我没有赶得上看见。 他在讲台上来回踱着，吸溜一下鼻涕，骂我一句，足足骂了我一个钟头，其中警句很多，“XXX！你是什么东西？我一眼把你望到底”。这一句颇为同学传诵。 小试身手 猜一猜“他”（“她”）是谁？ 用100字左右刻画同学外貌或是写有关同学的一个细节，写好后读给同学听一听，看看同学能不能猜出来。 * * 学习这篇散文之前先让学生了解小说中的人物与散文中的人物有什么区别：小说中的人 物往往是虚构的，而散文中的人物往往是真实的，在现实社会中是真有其人的；小说中的人 物往往置身于尖锐激烈的矛盾冲突中，故事情节往往前后是关联的，而散文中的人物故事往 往是片段型的、松散型的，前后有时并无内在联系；小说往往是以塑造人物性格为主，而散 文往往是以展现人物品格为主。 《我的一位国文老师》所刻画的人物就具备以上特点。 梁实秋(1903．1．-1987.11．3)原籍浙江杭县，生于北京。学名梁治华，字实秋，一度以秋郎、子佳为笔名。实秋先生生于北京. 早年留学美国，回国以后曾在清华、北大等大学任教，并从事译著工作，是30年代初《新月》杂志的主将之一。1949年他赴台湾，担任台湾师范大学文学院院长。 到40年代，他改写散文小品，达到了很高的艺术水准，他写的《雅舍小品》在港台已经再版了50多次。这本书奠定了他散文大家的地位。　　 　　作为现代散文家，梁实秋沉稳、通达、幽默的性格，酿成了一种独特的文调，这种文调尤其切合中年人的心境。在艺术处理上，繁简、浓淡、文白、雅俗他都处理得很得体，颇具大家风度。 《雅舍小品》 作者小处着眼,大处落笔,纵横生发,笔触较为恣肆,却颇有絮语散文的特色,给人们一种沉静的感觉。作者以雅致的渲染揭露了这个世界上的高等动物身上的种种疵点,揭示了社会的缺憾。在批评中带有道德意味,这在不完美的社会中应该说有永久性的价值,可见它在港台这个世态炎凉的社会中成为人们所喜欢的书,出版达五十多次而不衰,绝非偶然。 《雅舍小品》在港台已经再版了50多次。这本书奠定了他散文大家的地位。 学习这篇散文之前先让学生了解小说中的人物与散文中的人物有什么区别：小说中的人 物往往是虚构的，而散文中的人物往往是真实的，在现实社会中是真有其人的；小说中的人 物往往置身于尖锐激烈的矛盾冲突中，故事情节往往前后是关联的，而散文中的人物故事往 往是片段型的、松散型的，前后有时并无内在联系；小说往往是以塑造人物性格为主，而散 文往往是以展现人物品格为主。 《我的一位国文老师》所刻画的人物就具备