品德与社会六年级下册教案.docVIP

品德与社会 六年级下册教案 第一课、源远流长的中外交往教案 第二课、 飘扬的五星红旗教案 教学目标：1、直到新中国成立以后，通过和平外交，逐步成为世界各国所接受，并最终恢复在联合国合法席位的历程。2、了解联合国这一国际组织的历史及在国际事务中发挥的作用。3、感受中国在国际事务中发挥这日益重要的作用，感受中国国际地位的提升。教学重难点：1、直到新中国成立以后，通过和平外交，逐步成为世界各国所接受，并最终恢复在联合国合法席位的历程。2、了解联合国这一国际组织的历史及在国际事务中发挥的作用。3、感受中国在国际事务中发挥这日益重要的作用，感受中国国际地位的提升。教学时间：两课时教学过程：第一课时活动准备：教师和学生一起收集新中国成立以后我国与各国建立正式外交关系的资料和我国恢复在联合国合法席位的相关资料。活动过程:1、导入新课。2、交流：师生交流课前收集的资料，梳理我国的外交发展史，突出和平共处五项原则提出的时代背景和其在中国外交史上的意义。3、讨论：和平共处五项原则的提出、实施和发展或者依据学生资料的收集的情况和学生课堂上学生的关注程度，讨论中美关系的发展历程和中日关系的发展历程。4、阅读教科书第九页，思考：联合国是什么性质的国际组织？五星红旗在联合国上空升起标志着什么？5、教师补充：中国恢复在联合国的合法地位重返联合国的历程和意义。6、阅读教科书地10页，讨论：中国和联合国关系的发展历程说明了什么？7、整理资料填写中国与联合国关系大事。8、教师总结。 第二课时活动准备：收集亚太经合组织、中国加入世贸组织的相关资料，收集一周或本月国内国际重大新闻，或一年来我国对外援助和接受国外援助的报道。活动过程：1、交流导入：交流课前收集的新闻。2、教师小结中国在国际中的地位。3、 了解亚太经合组织和世界贸易组织。4、 交流：你知道我国加入了哪些国际组织？怎样看待机遇与挑战并存？5、教师总结。 3、风靡世界的“中国制造”教案 教学目标：1、知道随着科技的进和工业的发展，我国对外贸易额快速增长。2、知道我国在贸易领域取得的成就和面临的问题。3、体会国际贸易往来对人民生活的影响。4、激发民族自豪感和责任感。教学重难点：1、知道随着科技的进和工业的发展，我国对外贸易额快速增长。2、知道我国在贸易领域取得的成就和面临的问题。3、体会国际贸易往来对人民生活的影响。4、激发民族自豪感和责任感。教学过程：第一课时教学准备：师生每人准备一本《现代汉语词典》活动过程：1、导入：查找以“洋”字开头的词语，哪些是旧中国主要依赖进口商品的名称。2、思考：教科书第14页，“洋××”都是指的什么？这些词的开头都为什么加个“洋”字？为什么随着时代的变迁，名称有发生了变化？这说明了什么？3、阅读教科书第14页《“洋”字下岗了》一文，交流感受。4、阅读教科书第15页，交流感受。5、师归纳总结。 第二课时活动准备：师生制作的近年中国主要进出口商品一览表。活动过程：1、导入：阅读并思考，从近年中国主要进口及出口商品一览表中，你能获得哪些重要信息？2、交流：尝试分析中国进出口商品的结构。3、阅读教科书第16页，引导学生进一步思考，“世界加工厂” 说明什么？为什么我国要提出努力实现从“中国制造”到“中国创造”的跨越？4、讨论：实现从中国制造到中国创造的跨越关键是什么？5、小结。 第三课时活动准备：师生收集广交会和世界博览会的图片文字资料。寻找身边的进口商品。活动过程：1、导入：交流并整理，我们身边有哪些进口商品？2、交流：这些进口商品与我们的生活有什么关系？3、阅读教科书第17页的数据，感受我国贸易的快速增长。4、讨论：你认为哪些途径能促进进出口贸易的增长？5、了解广交会和世博会。6、总结。 4、同一个世界，同一个梦想教案 教学目标：1、了解中国申请奥运会主办权的历程，激发强烈的民族自豪感和责任感。2、了解国际奥委会这一国际组织的基本权利。教学重难点：1、了解中国申请奥运会主办权的历程，激发强烈的民族自豪感和责任感。2、了解国际奥委会这一国际组织的基本权利。教学过程： 第一课时活动准备：师生收集我国申办奥运会、2008奥运会筹备情况以及我国参加历届奥运会取得成绩的图片资料和视频资料。活动过程：1、导入：收看中国申奥成功 视频资料，心情怎样？2、填写教科书第20页的统计表格，对比阅读旧中国参加奥运会的情况，发表感言。3、了解，交流中国申奥之旅。4、了解交流2008奥运会花絮。5、教师归纳总结。 第二课时活动准备：学生收集奥运会的相关知识，然后分小组。活动过程：1、导入：如何理解“重要的是参与，不是胜利”？2、交流：奥运