小学信息技术第四册(虞玉云).docVIP

第1课 精彩的多媒体世界 一、教材分析： 本课首先介绍了什么是多媒体及多媒体电脑，在介绍多媒体与多媒体电脑时只涉及表面的表现形式与外部的硬件特征（声卡只要求学生知道，介绍时只要一笔带过）。在介绍多媒体编辑与播放软件时安排了Windows中内置的、最简单、最常用的二个软件——录音机与媒体播放器。然后，用这二个软件让学生体验精彩的多媒体世界。另外，教材还兼顾流行软件与民族特色，在知识林内介绍了最常用的国产软件——超级解霸，在飞速发展的信息时代，此类播放软件品种也越来越多，诸如此类的有realpay，影音风暴等。试一试中的练习“看成语故事、录评语”是一个多媒体编辑与播放的综合练习，此操作，可以激发学生的兴趣，可以大胆地让学生操作，并根据实际效果进行剪辑，形成班级的一道风景线。 二、教学目标： 1、了解多媒体的概念。 2、学会媒体播放器、录音机的简单使用。 三、教学重点： 学会媒体播放器、录音机的简单使用。 四、课前准备： 在“我的文档”中放入几个视频、音频文件。 五、教学过程： （一）　引入部分 师：第29届奥运会在北京圆满闭幕，其中的开/闭幕式、比赛项目等你们观看了吗？通过什么看的？（电视机）除了电视机你们还知道其他的观看途径吗？（电脑，手机等）今天我们一起用电脑到多媒体世界中去逛一逛。 （二）　多媒体电脑 　1．认识多媒体 师：那什么是多媒体？多媒体应该包含哪些信息呢？ （书P2：多媒体是文字、声音、图像、动画等信息的组合。） 2．多媒体电脑 师：我们已经了解了多媒体的概念，那什么是多媒体电脑呢？ 生：对多媒体信息有处理功能的电脑，就多媒体电脑。 师：它应该配哪些设备呢？ 生：光驱，音箱，显示屏，声卡。 （三）　听音乐、看电影 准备：请同学们把“Teacher/501文件夹内容，复制到“我的文档”中”。 1．打开文件，尝试打开的多种方式。 学生练习 2．音频与视频的区别在于视频有图像。 我们可以用刚才学习的软件来播放电影、音乐，那么还有没有其它的软件也具有这样的本领呢？（介绍超级解霸、REALPLAY、暴风影音等）大家还想了解关于多媒体电脑的哪些知识呢？ （四） 录音机的简单使用 1．打开录音机软件 2．设置音频属性（录音属性） 3．录音（可以是一首古诗，一句名言，一名歌词等） 4．保存（存入TEAHCHER机，并进行展示。） （五）小结 师：通过今天的学习，你收获了什么？了解了什么？ 生：多媒体电脑与录音。 师：希望大家能好好利用多媒体电脑，制作出更有创意的多媒体资料来！ （六）组织下课 六、反思 第2课 让电脑成为我的学习伙伴 一、教材分析： 本课介绍了三种多媒体教学软件。第一种反映了多媒体教学软件寓教于乐的特性，让学生了解多媒体软件与一般软件所不同的人性化的菜单和按纽。第二种反映了多媒体教学软件的人机交互性，允许通过人的选择来自主安排学习进度与顺序。第三种反映了多媒体教学软件的数字化式的广博性、存储信息多、容量大以及多媒体教学软件的智能化特性。 二、教学目标： 1、了解各种多媒体学习软件。 2、学会使用多媒体学习软件来帮助学习。 三、教学重点： 学会使用多媒体学习软件来帮助学习。 四、课前准备： 三种多媒体教学软件（加菲猫拼图，算24点，英文记忆王）。 五、教学过程： （一）引入部分 师：同学们，我们已经知道了用电脑可以来播放电影、音乐。其实电脑还有非常多的用处，比如它可以帮我们来学习，让我们学到更多的知识。 （二）新授部分 1、布置任务。老师在每个同学电脑的“我的文档”放了三个软件，今天我们就来学习如何操作这几个软件。请每个同学选择一个软件进行操作。 2、学生操作。 3、学生反馈1， 请操作“加菲猫拼图”的同学向大家介绍一下这一个软件的使用方法。 学生练习这一软件。 4、学生反馈2， 请操作“算24点”的同学向大家介绍一下这一个软件的使用方法。 师进行点播，学生练习这一软件。 5、学生反馈3， 请操作“英文记忆王”的同学向大家介绍一下这一个软件的使用方法。 教师进行演示，并指出演示版只能用哪些功能。 学生操练。 （三）教师小结，并布置练习内容。 课后总结：教学中教师可根据自己学校实际情况，安排几种多媒体教学软件。给出一定要求，让学生自己尝试，体会多媒体教学的无穷乐趣。但作为教师要结合上学期的上网，可以让学生学会合理利用网络资源里的多媒体教学软件来学习。 第3课 我的第一张幻灯片 一、学习目标： 1、认识PowerPoint2003软件界面。 2、学会在PowerPoint中插入剪贴画、图片、艺术字。 3、学会设置幻灯片的背景。 二、教学重点： 学会插入剪贴画、图片、艺术字。 学会设置幻灯片的背景。 三、教材分析： 本节课开始就要让学生接触Powe