向量与有向线段.pdfVIP

6 数 学 通 讯 　　　　　　　　　　　　　2003 年第 7 期 向 量 与 有 向 线 段 熊 惠 民 (华中师范大学数学与统计学学院, 湖北 　武汉　430079) ( ) 中图分类号: G622. 0 　　　　文献标识码 :A 　　　　文章编号 :0488 - 7395 2003 07 - 0006 - 02 　　作者在对中学教师进行培训的过程中 , 是我们对所有有向线段进行分类的标准, 这 有几位教师提出这样的问题 : 向量在人教版 种分类方法是将所有彼此之间具有相同的方 高中数学第一册是这样定义的, “我们把既有 向和长度的有向线段归为一类. 这样得到的 大小又有方向的量叫做向量”, 该教材同时还 每一等价类就是向量. 提到“向量常用一条有向线段来表示, 有向线 从以上的论述, 我们可以看出, 向量集实 段的长度表示向量的大小, 箭头所指的方向 际上是在有向线段集的基础上构造得到的. 表示向量的方向. ”他们的问题是, 既然向量 它是通过对有向线段集进行分类而得到的所 是用有向线段来表示, 为什么还要引入向量 有类别的集合. 也可以这样说, 向量是对有向 概念呢 ? 线段进行抽象的结果, 它舍弃了有向线段位 要搞清楚这个问题, 实质上是要弄清楚 置方面的特性, 而保留了方向和长度这两个 向量与有向线段间的关系. 为了彻底弄清楚, 特性而得到的, 每一个向量是一类有向线段 需要用到一点代数学的知识. 我们知道, 如果 的总称. 一条线段确定了起点和终点, 即有方向的话, 数学上常常用一个等价类中所属的任何 我们就称其是一条有向线段, 也就是说, 有向 一个元素来表示该等价类, 所选择的那一个 线段包括三个要素 :起点、方向和长度. 下面 元素通常称为该等价类的一个代表元. 很显 ( ) 我们在空间 或平面 内的所有有向线段的集 然, 尽管对同一个等价类可以有多种表示形 合中, 引入一个二元关系 R. 式, 但是对任何一种表示形式来讲, 其表示的 定义 　如果有向线段 a 与 b 的方向和 等价类是唯一确定的. 也就是说, 这种表示方 长度相同, 我们就称 a 与 b 具有关系 R. 法是不会产生岐义的. 特别地, 对于向量也可 容易证明二元关系 R 具有反身性、对称 以采用同样的表示方法, 也就是用一个向量 性和传递性, 因此它是一个等价关系[ 1] . 所属的任何一个有向线段来表示该向量, 这 代数学的知识告诉我们, 我们可以根据 同样不会产生岐义. 任何一个集合上的等价关系来对集合进行划 向量的这种表示方法的合理性, 很重要 分, 即把集合中满足这一关系的所有元素放 的一点还表现在对向量运算的规定上. 高中 在一类, 这样做不会出现一个元素可归于多 教材所定义的向量运算包括这样几种 : 向量 类的情形, 从而使得集合中的任何一个元素 的加法、减法、数乘及数量积. 下面仅以向量 归于一类且仅归于一类. 数