六年级品德与社会上册-劳动者的荣耀（第3课时）教案-北师大版.docVIP

劳动者的荣耀 教学环节 教师活动 学生活动 课件 谈话引入学生准备用什么形式进行展示、交流。 上两节课，我们通过课前调查和课堂学习，对新中国那段光荣岁月有了一定的了解和认识，知道了当时各个行业的劳动者为了建设新中国所付出了艰辛努力，从他们的荣耀当中感受到了人们当家做主人的那份自豪和满足感。上节课的学习中，老师提出了你们可以在课后继续就你们所喜欢的内容进行深入了解，并且可以制作成不同的形式进行展示、汇报。说说，你们都打算用什么方式进行展示？ 学生代表讲述他们组准备好用什么方式进行展示。 老师总结：看来大家通过两节课的学习，的确对新中国的劳动者有了不少认识，看你们有的用电脑手抄报，有的用展板，有的用视频剪辑，有的用图片展板，有的用讲故事，有的用人物传记图书交流。好，看大家已经充分准备好了，事不宜迟，现在请各个小组上来给我们介绍，每个组限时五分钟 学生讲述他们准备了哪些展示资料的方式。 六个组的同学利用不同方式展示资料。 六个组的同学，在五分钟内精彩介绍课后他们准备的各种展示资料。 刚才我们都很仔细地静听了六个组的同学给我们做了很充分的介绍，你们在听的过程中，对于哪个方面的内容特别感兴趣或者特别想深入了解的，可以现在提问该组的同学。 学生就自己感兴趣的内容互相提问，学生互相解答。 六个组的同学合作介绍准备好的资料。 学生进一步观看和了解各个组的资料。 好了，现在还有一点时间，