六年级数学上册-1.1-分数乘整数课件-北京课改版.pptVIP

学习目标： 通过对例题的探讨，使同学们经历总结分数乘整数的意义及计算法则的过程，发挥同学们学习的积极性。 复习 1. 口答： 　　　　　5个12是多少？怎样列式？ 2. 计算： 　　　　　① ＋　＋ 　　　　　②　＋　＋ 3. 思考题： 　　　　　100个　　相加是多少？ 1|6 2|6 3|6 3|10 3|10 3|10 3|10 　　小新、爸爸、妈妈一起吃一块蛋糕， 每人吃　　块，３人一共吃多少块？ 2|9 例１ 例１ 例１ 小新 例１ 小新 爸爸 例１ 一共吃了多少块？ 小新 爸爸 妈妈 例１ 　　小新、爸爸、妈妈一起吃一块蛋糕， 每人吃　　块，３人一共吃多少块？ 2|9 一共吃了3个 块？ 2|9 ? 3表示什么？ 2. 与加法算式相比较， 表示什么？3表示什么？ 3. 与12 ?5的意义相比较你会发现什么？ 2|9 提出问题？ 　　分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数的和的简便运算。 意义 巩固练习 计算： 　　　 ＋ 　 ＋ 思考题： 　　　100个　　相加是多少？ 3|10 3|10 3|10 3|10 　　分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。 计算法则 一、基本练习： 1. ? 看图写算式。 　? 3个　　是多少？5个　　呢？ 　?　　? 4