六年级科学上册-2.2-形状与抗弯曲能力课件2-教科版.pptVIP

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  • 2017-08-19 发布于贵州
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六年级科学上册-2.2-形状与抗弯曲能力课件2-教科版.ppt

六年级科学上册-2.2-形状与抗弯曲能力课件2-教科版

有什么方法可以增强材料的抗弯曲能力呢? 增加材料的厚度、增加材料的宽度 哪一种的方法最有效呢? 增加材料的厚度 增加厚度的方法来增加材料的抗弯曲能力有没有什么不足的地方? 增加材料的用量 增加横梁自身的重量 教科版六年级(上) 预测一下普通白纸的的抗弯曲能力是多少? 形状 未折叠的纸 预测抗弯曲能力 实测抗弯曲能力 普通纸梁抗弯曲能力的测试记录 同样一张纸,不改变支架间的距离,不添加任何材料,能增加这张纸的抗弯曲能力吗?有什么方法 ? 形状 ━━ ┗━┛ ?? □ 〇 预测抗弯曲能力 实测抗弯曲能力 1.预测书本P25的表格中的纸梁预测抗弯曲能力 2.每组请两名同学上来测本组同学折的的纸梁抗弯曲能力情况 温馨提示: 1、先预测再实测,注意实验的公平性。 2、每张纸只能折一次,不能反复折 3、注意放垫圈的时候,要轻轻放在纸梁中间。 我们的发现: 形状改变了,抗弯曲能力随之改变。 纸的形状与抗弯曲能力的关系。 实验需要材料 需要改变的条件: 不改变的条件: 操作方法: 实验结果: 5张同样大小、厚薄的纸;相同大小垫圈若干个;科学书4本;直尺一根 垫起纸高度不变;弯曲的标准不变;纸架空的距离不变;放垫圈的位置不变。 按上图所示改变纸的形状;在不改变上面条件的前提下进行实验,记录实验数据。 实验

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