浅谈有丝分裂与减数分裂的复习方法.docVIP

浅谈有丝分裂和减数分裂的复习方法 四川省三台县芦溪中学 林小芳 摘要：在细胞的生命历程这一专题中有丝分裂和减数分裂是高中生物的重点内容，在四川省考试大纲说明中对学生的能力要求属于Ⅱ， 但学生对于这两个知识点的掌握并不是很理想。所以教师就应该充分利用好的复习方法，巧抓有丝分裂和减数分裂的各个有效联系和区别点，帮助学生有效地复习，提高复习的效率。 关键词：有丝分裂???减数分裂??? 复习方法 有丝分裂和减数分裂历来是生物学教学中的重点和难点，也是很多学生在做题中容易出错的地方，由于其具有思维跨度大、综合性强、题目灵活多变等特点，常结合图形出题，能充分体现高考对学生能力的考查，因而也是高考命题的热点。 但往往学生对于这两种细胞分裂方式的知识的掌握却不够扎实，尤其是关于一些辨别细胞分裂各时期的图象、染色体的行为、染色体、染色单体和核DNA数目等内容特别容易搞混。 如何让他们能够有个较清晰、较长久的记忆？ 一、运用多媒体，变抽象为直观，变静态为动态 复习这两种细胞分裂，要求学生要记住各个时期染色体的行为特点，能在头脑中呈现每个时期的结构图。 首先给他们展示一下这两种细胞分裂方式的整个过程的结构图，让学生能够在头脑中回忆起一个大体的框架，并且在展示图片的同时我们引导学生快速回忆以前学习过的各个时期的特点及对应的口诀。等学生回答后教师在展示口诀，重点是要图文结合，要让学生在观察图形中染色体